Конспект уроку для 10 класу з теми “Концепція життя, краси і насолоди в творчості О.Уайльда. Духовна деградація особистості в романі “Портрет Доріана Грея”
Урок допоможе опанувати учням естетичні погляди автора роману «Портрет Доріана Грея», прослідкувати життєвий шлях головного героя Доріана Грея і деградацію його душі.
Вікно перегляду документа
- : Волкова Юлія Вікторівна
- : вчитель зарубіжної літератури
- : Запорізька ЗОШ I- III ступенів № 75
- Конспект уроку для 10 класу з теми «Концепція життя, краси і насолоди в творчості О.Уайльда. Духовна деградація особистості в романі «Портрет Доріана Грея»
вчитель зарубіжної літератури Волкова Юлія Вікторівна
Конспект уроку для 10 класу з теми “«Портрет Доріана Грея» як осереддя творчості письменника, філософсько-естетичні та моральні проблеми твору. Втілення різних форм естетизму в образах Безіла Голуорда, Генрі Уоттона та Доріана Грея в романі”
вчитель зарубіжної літератури Волкова Юлія Вікторівна
Конспект уроку для 10 класу з теми “«Портрет Доріана Грея» як осереддя творчості письменника, філософсько-естетичні та моральні проблеми твору. Своєрідність теми кохання в романі О. Уайльда”
вчитель російської мови та зарубіжної літератури Овечко Надія Дмитрівна
Контрольна робота. 10 кл. Роман ранньомодерністської доби. Оскар Уальд. “Портрет Доріана Грея”. Різнорівневі завдання
вчитель української мови та літератури Береговенко Сергій Ярославович
Конспект уроку з літератери рідного краю для 10 класу: А. Д. ГУДИМА. Огляд життя і творчості митця. Відтворення у романі в віршах А. Гудими «Сповідь Мазепи» відчайдушної спроби українського народу здобути незалежність і волю
Конспект уроку для 10 класу з теми “Концепція життя, краси і насолоди в творчості О.Уайльда. Духовна деградація особистості в романі “Портрет Доріана Грея” Юлії Вікторівни допоможе опанувати учням естетичні погляди автора роману, прослідкувати життєвий шлях головного героя Доріана Грея і деградацію його душі.
10 клас. Цікава тема. 45 хвилин учитель веде бесіду. Учні сидять і…хтось відповідає, хтось не чує, хтось займається своїми справами. Вибачте, якщо я нафантазувала.Але роботу з учнями на уроці треба продумувати. Ця форма мені здається невдалою.