super@urok-ua.com

Конспект уроку із української літератури в 11 класі

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку із української літератури в 11 класі
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Хмільська ЗОШ І-ІІІ ступенів,Рокитнівського р-н, Рівненської області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує план уроку української літератури в 11 класі, присвяченого аналізу новели О. Гончара “За мить щастя”. Урок покликаний виховувати толерантність, повагу до людей та патріотизм, розвивати критичне мислення учнів. Мета уроку: аналіз твору, роль кольорової гами, визначення жанру.

  • Організаційний момент з питанням про значення престижу держави та життя людини.
  • Літературний диктант для перевірки знань учнів.

Робота над темою включає:

  1. Оголошення теми і мети.
  2. Перегляд фрагменту кінофільму.
  3. Аналіз і визначення основного смислу новели.

Урок спрямований на формування оцінного судження та оцінку вчинків героїв новели з метою розвитку соціальних і особистісних компетенцій учнів. Висвітлюються проблеми свободи, кохання та щастя через осмислення персонажів та їх вчинків.

Підсумок уроку включає оцінювання, обговорення розуміння прочитаного та домашнє завдання на написання твору-роздуму.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Тема та мета уроку реалізовані поверхово (про ідеї, основний пафос, роль кольорової гами, романтичне в новелі взагалі не йшлося). Невірна структура уроку: організаційний момент — це не перевірка домашнього завдання (до речі, 7 запитань до літературного диктанту — незрозуміло, як тоді оцінювати); формування компетентностей (не компетенцій!) не може бути окремим етапом уроку. Бракує обладнання. Вибачте.

  2. До уроку підібраний вдало епіграф, відразу спонукає до роздумів над сенсом людського життя.Усі етапи уроку побудовані таким чином, щоб учні в кінці заняття зрозуміли значення кохання для людини не тільки у творі, а й у сьогоденні. Дякую!

  3. Дуже хороший план уроку, проблемне питання на початку налаштовує на роздуми про сенс людського життя. Вдала мотивація (розуміння щастя), робота в групах, робота з текстом, загалом, все сподобалось. А головне, що автор зумів поєднати твір та сьогодення, показав, що порушені Олесем Гончаром проблеми щастя, життєвого вибору, свободи є вічними.