Конспект уроку із зарубіжної літератури на тему: “Любовна лірика Сапфо” 8 клас
Автор публікації
Посада: вчитель зарубіжної літератури
Місце роботи: Сватівська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1
Місце роботи: Сватівська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1
Вікно перегляду документа
Вчитель української мови та літератури Ісаєнко Любов Олексіївна
Інтимна лірика Шевченка: Урок для дев’ятикласниківВивчайте інтимну лірику Т. Г. Шевченка: глибокий аналіз віршів, листування та автобіографії. Занурюйтесь у світ кохання та почуттів поета.
Вчитель української мови і літератури та історії Магла Оксана Степанівна
Урок про Івана Франка: життя та творчістьДосліджуйте творчість Івана Франка з детальним планом уроку, що розкриває його внесок у культуру та науку.
Вчитель української мови та літератури Мелет Тетяна Степанівна
Урок про «Зів’яле листя» Франка: любов у поезіїОзнайомте учнів з любовною лірикою Франка через аналіз віршів та обговорення його жінок, що вплинули на творчість.
Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Чеботарьова Антоніна Миколаївна
Урок про Анну Кареніну: психологія та моральні цінностіДосліджуйте образ Анни Кареніної у романі Толстого. Аналізуйте її психологічну глибину та формуйте власні висновки про жіночу долю.
Вчитель зарубіжної літератури Слободенюк Людмила Анатоліївна
Аналіз ліричного твору “Галерник”: урок барокоДосліджуйте барокові теми та символіку в “Галерник” з методами Людмили Слободенюк: читання, аналіз, обговорення та творчий розвиток учнів.
Вчитель зарубіжної літератури Магдяк Надія Володимирівна
Оди Горація: Урок про мистецтво і призначення митцяДосліджуйте мистецтво з уроком про Квінта Горація Флакка та його одами, розвиваючи аналітичні навички учнів через вивчення римської лірики.
Вчитель зарубіжної літератури Бондарчук Наталія Петрівна
Урок: Аналіз «Дон Кіхота» Мігеля де СервантесаДосліджуйте життя та творчість Сервантеса на уроці з акцентом на «Дон Кіхота». Розвивайте критичне мислення та аналізуйте лицарські романи.
Урок проведений у формі літературної подорожі потягом, учні працюють за певними зупинками-станціями, які дають можливість познайомитися із біографією та творчістю Сапфо. Але завдання для актуалізації опорних знань узагальнюють тему ( запитання №3 про Сапфо, про яку тільки йтиметься на уроці). Чи використовувалися вірші Лесі Українки, про які зазначено в конспекті (обладнання)? Дякую. Кожукало Н.
Вчитель планувала зацікавити учнів особистістю Сапфо, гадаю, Валентині Миколаївні це вдалося.
Інтерактивна гра “Конверт” , подальша подорож допомагає досягти поставленої мети, прищепити любов до літератури.
Сподобалась ваша робота. Конспектів на дану тему багато, сама маю надруковану роботу, але у вас дуже оригінально і не схоже на інші роботи. Дякую.