Конспект уроку літературного читання для 3 класу. Байки. Л.Глібов. Коник-стрибунець

Автор публікації

ПІБ автора: Гулюк Світлана Олексіївна

Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: ЗОШ №21 м. Білої Церкви

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Цей урок літературного читання в 3 класі присвячений байкам, зокрема твору Л. Глібова “Коник – стрибунець”. Мета: розширити знання про байки та їх особливості, навчити аналізувати поведінку персонажів і їх мотиви. Урок спрямований на розвиток читацьких навичок і виховання любові до праці.

Обладнання: підручник, портрет Л. Глібова, ілюстрації до байки, картки “Друкар”.
Тип уроку: комбінований.

Хід уроку включає емоційну підготовку, вправи для розвитку навичок читання, актуалізацію знань про байки, роботу з текстом байки, фізкультхвилинку, підсумки. В заключенні учнів запрошуються вивчити байку напам’ять і ознайомитись з іншими творами Л. Глібова.

Відгуки та пропозиції Скасувати коментар

4 коментарі

Тетяна Гуцул :
17.07.2017 о 00:32

Світлано Олексіївно! Дякую за представлений матеріал. Урок насичений, відповідає вимогам програми, включає види роботи, які є оптимальними для дітей цього віку. Використано методичні прийоми, які збагачують читацький досвід дітей, розширюють знання про автора, особливості байки як літературного жанру. Урок “живий”, пізнавальний, несе виховне навантаження: маленька праця краща за велике безділля. Дякую. Успіхів!
Відповіcти
Світлана Токарева :
11.07.2017 о 14:32

Світлана Олексіївна, хочу відзначити, що ваша розрока цікава тим, що в ній багато вправ, цікавих саме для дітей цього віку: зайве слово, “Друкар”. Доречною була робота з прислів’ями, вважаю, що ви досягли поставленої мети.
Відповіcти
Лєна Закусило :
02.07.2017 о 18:04

Хочеться відзначити використання вчителем різних видів читання, що формуюють уміння в учнів працювати з текстами. Заслуговує на увагу підбір дидактичного матеріалу. Урок продуктивний, цікавий. Дякую.
Відповіcти
Марина Юрченко :
19.06.2017 о 14:26

Сподобалась робота “Пошукового бюро”, використання оздоровчої вправи “Пальмінг”,гімнастики для очей, встановлення логічної послідовності поведінки коника. Вчитель на уроці формує ключові компетентності.
Відповіcти