super@urok-ua.com

Конспект уроку літературного читання для 3 класу на тему: Зворушливе звучання М.Вінграновський “Приспало просо просеня”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку літературного читання для 3 класу на тему: Зворушливе звучання М.Вінграновський “Приспало просо про...
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Первомайська ЗОШ І-ІІІ ступенів №6

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок читання для учнів 3 класу, присвячений твору Миколи Вінграновського «Приспало просо просеня».

Мета уроку:

  • Вдосконалення виразного читання поезії;
  • Розуміння поетичної мови;
  • Розвиток творчої уяви та емоційної реакції на художнє слово;
  • Виховання любові до поезії.

Урок включає організаційний момент, мовленнєву розминку, роботу над віршем, перевірку домашнього завдання та творчі завдання.

Учні дізнаються про життя та творчість Миколи Вінграновського, виконують вправи на розуміння тексту та обговорюють його зміст.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Традиційний за будовою урок літературного читання. Сподобалися такі етапи заняття: перевірка домашнього завдання та мотивація навчальної діяльності. У списку обладнання є презентація, але вона не додана до роботи, навіть у конспекті не було посилання на неї. Порада: перевіряти текст на грамотність. Дякую.

  2. Креативний урок. Цікава знахідка гра “У художньому музеї”, де учні презентують свої малюнки персонажів, як перевірка домашнього завдання. “Цікаві факти” несу додаткову інформацію для загального розвитку. Творча робота за ілюстрацією вчить дітей логічно висловлюватися, мислити образами.

  3. Структури уроку дотримано. Сподобалось творче домашнє завдання. Під час уроку діти міркують над проблемними питаннями, розвивають мовлення. Домашнє завдання носить диференційований характер, діти мають можливість самостійно його обрати.

  4. Урок дуже гарно продуманий, додаю до своєї скриньки! Дякую. Єдине: я б провела ще декілька видів читання твору, мені їх замало і тестування провела б на етапі закріплення, а не під час підведення підсумку уроку. Такого виду домашні завдання я обожнюю, коли діти можуть самі обрати, без нав”язування вчителя. Наснаги Вам у роботі!