Конспект уроку. МИХАЙЛО СТЕЛЬМАХ «ГУСИ-ЛЕБЕДІ ЛЕТЯТЬ». ЄДНІСТЬ СВІТУ ПРИРОДИ І СВІТУ ДИТЯЧОЇ ДУШІ. СИМВОЛІЧНІСТЬ ОБРАЗУ ГУСЕЙ-ЛЕБЕДІВ
Автор публікації
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Миколаївська СЗОШ №22 з поглибленим вивченням англійської мови з 1 класу
Місце роботи: Миколаївська СЗОШ №22 з поглибленим вивченням англійської мови з 1 класу
урок та презентація до нього
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Презентація до уроку
Вікно перегляду презентації
Вчитель української мови і літератури Олефіренко Світлана Василівна
Михайло Стельмах «Гуси-лебеді летять». Михайлик – уособлення духовного багатства, доброти і краси
Заступник директора з виховної роботи Кириченко Світлана Валентинівна
Концепція дитячої організації “Єдність”
Вчитель образотворчого мистецтва Мартинович Валентина Володимирівна
РОЗДІЛ 2. Портретний жанр. Створення образу людини. Лялька – уособлення образу людини. Тема: Лялька-круп’яничка
Вчитель української мови та літератури Колибаба Зоя Іванівна
Інтегрований урок в 5 класі «Паралельність і єдність двох світів – природи і людини, зображені в оповіданні «Дивак» Г.Тютюнника» з української літератури, приро...
Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури Ревенко Галина Анатоліївна
Конспект уроку із зарубіжної літератури на тему “Проблема взаємин між батьками й дітьми. За оповіданням Джеймса Олдріджа “Останній дюйм”. Симв...
Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Чеботарьова Антоніна Миколаївна
Конспект уроку з зарубіжної літератури для 10 класу на тему: “Еволюція образу Раскольникова. Розкриття складності і суперечливості духовного світу людини&...
Вчитель української мови та літератури Шулешко Ганна Павлівна
Конспект уроку української літератури за темою: “Василь Симоненко- “лицар на білому коні” в українській літературі. Поезія “Лебеді матер...
Цікавий за змістовим наповненням урок по повісті “Гуси-лебеді летять”, на якому послідовно та логічно виважено розкривалася мета, поставлена вчителькою. Сподобалося завдання для перевірки домашнього завдання: предмети-асоціації. Продумана робота в групах. До презентації варто додати слайди, які пов’язані із завданням кожної групи. Дякую.
Учні самостійно визначають цілі уроку. Сподобався асоціаційний метод навчання, що стимулює учнів до знання тексту літературного твору. Імпонує , що протягом усього уроку здійснюється зв’язок з текстом, а після кожного виду роботи – висновок. Дякую.