super@urok-ua.com

Конспект уроку на тему: “Розпізнавання іменників за питаннями хто? що?.” Складання речень

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку на тему: “Розпізнавання іменників за питаннями хто? що?.” Складання речень
Посада: витель початкових класів
Місце роботи: Пирятинський ліцей

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок, присвячений розпізнаванню іменників за питаннями “хто?” і “що?”, а також складанню речень. Мета уроку – закріпити знання учнів про іменники, розвивати мовлення та збагачувати словниковий запас, прищеплюючи любов до народних символів України.

  1. Організаційний момент: учні працюють з геометричними фігурами та символами рослин.
  2. Перевірка домашнього завдання та каліграфічна хвилинка.
  3. Мотивація навчальної діяльності через розгадування кросворду.

Урок включає інтерактивні завдання, групову роботу та фізкультхвилинки, що сприяє активному залученню учнів. Наприкінці уроку учні отримують домашнє завдання на складання речень з рослинами-оберегами.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Урок справді продуманий, але плетіння вінка (вибачайте, це моя особиста думка) дуже банальна тема, слід оновлювати свою роботу, щось змінювати. Хоча ідею самого уроку можна залишити. Похвально, що урок розвиває патріотичні почуття, любові і поваги до символів України. Успіху у всіх починаннях!

  2. Вцілому конспект продуманий, вдало підібрані завдання на закріплення поняття іменника та питань, на які він відповідає. Багатий матеріал зібрала вчителька про український віночок, при цьому легенди про квіти розповідають діти. Звучить на уроці і поетичне слово, що не лише захоплює, а й естетично налаштовує учнів. Проте на мій погляд необхідно було б “вплести” цей віночок в тему уроку, нехай би діти ставили питання і до назв квітій, які згадуються, тому що “лінія” віночка на уроці вияглядає якось уособлено А загалом цікаво, захоплююче і красиво. Дякую!

  3. Оригінальним є початок уроку, задум із конвертами з геометричними фігурами та квітами- символами допомагає результативно реалізувати мету уроку. Всі етапи уроку пронизані народознавчою тематикою й одночасно йде опанування нового матеріалу.

  4. Конспект уроку продуманий до деталей. Всесторонньо розкриває тему і мету уроку, урізноманітнений різними видами роботи, які допомагають освоїти навчальний матераіл, який не тільки навчає відповідній темі, але й всебічно розвиває особистість, що є передумовою сучасної нової школи.