Документ містить план комбінованого уроку, метою якого є закріплення вмінь учнів писати вивчені літери, поєднувати їх у слова та речення. Учні також розвиватимуть навички звуко-буквенного аналізу слів, збагачуватимуть словниковий запас та формуватимуть бережне ставлення до природи.
Основні етапи уроку:
- Організація класу.
- Повторення та закріплення вивченого:
- Гра “Пазл”,
- Гра “Букви заховались”,
- Гра “Утвори слова зі складів”,
- Малюнковий диктант,
- Звуко-буквений аналіз.
- Написання речення під диктовку.
- Списування з друкованого тексту.
- Розмальовування малюнка.
- Підсумок уроку.
Урок передбачає інтерактивні завдання з використанням малюнків-пазлів, карток з буквами, відео “Шипшина” та гри для розвитку уваги та творчих здібностей учнів.
Пазли , мабуть , найулюбленіша справа молодших школярів, носить розвивальний характер, потребує зосередженості. Всі методичні прийоми відповідають темі та меті уроку, сприяють кращому засвоєнню матеріалу. Дякую!
Цікавий насичений вправами урок, який відповідає віковим стандартам учнів. Автором підібрані різнопланові завдання, проглядається міжпредметний зв`язок мова – природознавство – читання. Передбачені індивідуальні завдання для окремих учнів. Хороша робота!