Конспект уроку Розпізнавання іменників за питаннями хто? що?
Автор публікації

ПІБ автора: Сень Альона Анатоліївна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Зубринська ЗОШ І – ІІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Грудницька Алла Олександрівна
План уроку української мови для 2 класу: іменникиДосліджуйте іменники через групові вправи, ігри та творчі завдання на уроці української мови для 2 класу.

Витель початкових класів Остапенко Ірина Михайлівна
Урок української мови: Розрізнення іменниківЗакріплення знань про іменники через цікаві активності: роботу з символами України, загадки та більше. Вивчайте ефективно!

Вчитель початкових класів Маркєлова Олена Іванівна
Логічні завдання: знайди зайве та класифікуй об'єктиЦей документ містить завдання на логіку: знаходьте зв'язки, виключайте зайве, доповнюйте категорії словами. Розвивайте мислення!

Вчитель початкових класів Труфин Галина Юріївна
Іспаська ЗОШ: Освітні ініціативи в ВижниччиніДокумент Відділу освіти Вижницької РДА про освітню діяльність Іспаської ЗОШ. Дізнайтеся більше про навчальний заклад!

Вчитель початкових класів Синицька Олена Степанівна
Вивчення іменників у 3 класі: інтерактивні методиВивчайте іменники з активними методами у Криворізькій гімназії №127: "Чотири кути", "Інтерв'ю" та казка "Відмінки Іменників" для легкого засвоєння.

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мовиДізнайтеся, як вибрати ідеальний курс німецької мови для кар'єри та спілкування. Розширте свої можливості з німецькою!

Вчитель початкових класів Журавльова Тетяна Миколаївна
Прикметники для 3 класу: вивчення та практикаВивчайте прикметники: форми, синоніми та антоніми у мовленні. Розвивайте словниковий запас та аналітичні здібності учнів!
Цікаво продумано урок: подорож літачком. І завдання спрямовано на практичне засвоєння теми. Щодо слова стілець – згодна з nelya111. Доречним було б використання ІКТ для осучаснення уроку.
Не можна сказати, що урок нестандартний, але він чіткий, послідовний. Для уроку закріплення знань вдала форма проведення. Розвиває у дітей мовні знання з даної теми, збагачує словник, мовлення. Ось тільки завдання про форму звертання до слова “стілець”, для другого класу мені здається недоречним. Дякую за роботу.