super@urok-ua.com

Конспект уроку: “Тарас Шевченко. Дитячі роки”

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку: “Тарас Шевченко. Дитячі роки”
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Криворізька ЗОШ №123

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Документ описує план уроку в Криворізькій загальноосвітній школі №123, підготовлений вчителем початкових класів Прохорчук Н.В. Урок присвячений життю і творчості Т. Г. Шевченка. Метою є поглиблення знань учнів про великого поета, аналіз творів, вдосконалення навичок читання і збагачення словникового запасу. Використовуються різноманітні методи: комунікативний, пізнавальний, інтерактивні вправи.

Обладнання:

  • Портрет Т. Г. Шевченка
  • “Кобзар”
  • Мультимедійна презентація
  • Картки із завданнями для роботи в групах

Хід уроку:

  1. Організація класу.
  2. Вправи на вдосконалення читацьких навичок.
  3. Актуалізація опорних знань.
  4. Сприйняття і усвідомлення учнями навчального матеріалу.
  5. Робота над текстом.
  6. Узагальнення знань.
  7. Підсумок уроку та домашнє завдання.
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Зупинюся на презентації. Естетичний фон дібрано вдало. Але є технічні негаразди: на слайдах
    №№ 9, 12, 14, 17, 18, 19 словесні або ілюстративні матеріали закривають заголовки, на слайді №5 допущена мовна помилка, на слайді №15 некоректно сформульовано четверте речення.

  2. Читання пірамідок слів “Луною” , мається на увазі , повторювати після вчителя (ехом), для того, щоб учні вірно ставили наголос у незнайомих словах тексту. На уроці застосовано сучасні методичні підходи, завдяки цьому, учні здобудуть необхідні знання.

  3. Дуже гарний урок для учнів 2-го класу про дитячі роки Тараса Шевченка.Але я не зрозуміла “пірамідки слів “Луною” Чому така назва? запис слів не схожий на Місяць. Якщо ж від слова “лунати”, то не зрозуміло яка суть вправи, така як у “словничка” – ознайомлення з новими словами? Загалом же урок відповідає віковим особливостям дітей, у ньому поєднано різноманітні форми, які учні сприймають як гру, а тому залюбки виконуюють. А цікаві факти, що пов’язані із Шевченком наприкінці уроку вказують на те,що вчитель ретельно готував матеріал. Дякую Вам, бажаю творчої наснаги.

  4. Є інноваційні методи навчання, добре продумана робота в групах. Тема повністю розкривається. Яскрава презентація буде хорошим доповненням до такого уроку. Дякую!