Конспект уроку з літературного читання для 3 класу В.Сухомлинський “Як Павлик списав у Зіни задачу”, “Найкраща лінійка”
Автор публікації

ПІБ автора: Милян Надія Петрівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: ліцей "Львівський"
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Ступак Любов Миколаївна
Урок літературного читання: Олександр Олесь для 2 класуРозвивайте виразне читання та повагу до природи в уроках з віршем Олександра Олеся. Цікаві ігри та творчі завдання для учнів!

"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Урок читання: Казка "Лисичка-сестричка" для 2 класуДосліджуйте українські народні казки на уроці літературного читання! Розвивайте мовлення та любов до творчості разом із Лисичкою-сестричкою.

Вчитель початкових класів Білокінь Наталія Олександрівна
Урок 2 клас: Як скласти казку про СонечкоНавчіть дітей 2 класу будувати зв’язну розповідь та збагачувати словниковий запас через творчі завдання з опорними словами.

Вчитель початкових класів Богдан Юлія Сергіївна
Оповідання В. Сухомлинського: шлях до творчостіОзнайомтесь з оповіданням В. Сухомлинського та розвивайте навички читання та словесної творчості у дітей. Поглиблюйте любов до слова.

Вчитель початкових класів Данилович Любов Андріївна
Урок літератури: відкриваємо казку «Дід Осінник»Відкрийте світ В.О. Сухомлинського! Урок про казку «Дід Осінник» для 3 класу. Навчання, уява та любов до природи через літературу.

Вчитель початкових класів Дмитришена-Гончар Анна Сергіївна
Урок про Сухомлинського та Білокур: мистецтво та моваВивчайте твори Сухомлинського та аналізуйте мистецтво Білокур на нашому уроці. Удосконалюйте навички читання й мислення!

Вчитель початкових класів Пістрюга Людмила Сергіївна
Урок читання: В. Сухомлинський у третьому класіПлан уроку на основі оповідання «Красиві слова і красиве діло». Формування навичок читання, аналіз тексту та виховання шляхом життя Сухомлинського.
Загалом дібраний матеріал відповідає темі та віковим особливостям учнів. Але не зрозуміла, що означає проведення “Прес-коференції” під час рефлексії. Нечітко визначено домашнє завдання. Відеопрезентація не додана, тому не є можливим визначити її роль. Дякую.
Впродовж уроку вчитель формує відповідні знання, вміння, навички. Присутня творча діяльність, міжпредметний зв*язок, робота в групах, яка є важливим елементом особистісно орієнтованого навчання. Дякую.
Використовуючи інтерактивні методи та прийоми навчання, учитель знайомить учнів з літературним твором відомого педагога В.Сухомлинського. Цікаво організована групова робота “Прочитай і проаналізуй”. На мою думку, домашнє завдання можна урізноманітнити творчою роботою. Дякую.
Чудовий інтерактивний урок! Тема розкрита доступно, змістовно, велика кількість цікавого матеріалу. Використання інновацій дасть позитивний результат в інтелектуальному та творчому розвитку Ваших учнів.