Конспект уроку з літературного читання для 4 класу «Езоп – перший байкар світу. «Двоє приятелів і ведмідь»
Місце роботи: Маньківська ЗОШ І – ІІІ ступенів №1
Розширити знання учнів про байку як жанр твору, розвивати усне мовлення учнів, навички виразного та вдумливого читання, виділяти головну думку (мораль); сприяти формуванню образного мислення, спонукати до виявлення творчих здібностей; допомогти усвідомити світове значення творчості Езопа; розвивати комунікативні здібності учнів, уміння самостійно працювати з різними джерелами інформації; виховувати кращі моральні риси людини, почуття співпереживання.
Конспект уроку
Вчитель початкових класів Cереда Вікторія Петрівна
Конспект уроку з літературного читання у 4 класі “Езоп – перший байкар. “Двоє приятелів і ведмідь””
Вчитель початкових класів Дудкіна Оксана Вікторівна
Конспект уроку з літературного читання для 4 класу Байки. Езоп «Двоє приятелів і ведмідь»
Вчитель зарубіжної літератури Нежуріна Олена Юсупівна
Конспект уроку із зарубіжної літератури для 6 класу на тему “Езоп. «Лисиця і виноград», «Вовк і Ягня», «Мурашки й Цикада». Втілення людських якостей (прац...
Вчитель початкових класів Бондар Світлана Миколаївна
Презентація та конспект уроку з літературного читання для 2 класу. За темою: “По роботі й нагорода Українська народна казка «Півник і двоє мишенят». Узага...
Вчитель початкових класів Заярна Алла Федорівна
Конспект інтегрованого уроку з літературного читання та англійської мови на тему “По роботі й нагорода . Українська народна казка “Півник і двоє миш...
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мови
Педагог організатор Василенко Марина Миколаївна
Конспект уроку з предмету “Я досліджую світ” Материки, океани і частини світу на географічних картах.
Познайомилася із розширеним конспектом уроку, в якому чітко визначені всі його етапи. Учням запропоновані цікаві завдання (“Кольоровий настрій”, інсценування байки, асоціативний кущ, сенкан тощо). На жаль, відсутня презентація, яка вказана в списку обладнання, в конспекті немає на неї посилання. Дякую.
Урок сучасний, пізнавальний, насичений різноманітними розвивальними вправами.Сподобалась рефлексія “Кольоровий настрій”, інсценізація байок. Співпрацюючи в групі учні складають сенкан, добре, що вчитель надає їх зміст. Дякую.
Дуже сподобався конспект уроку. Завдання поставлені від простішого до складнішого, використано ІКТ, презентація (подано ілюстрації). Розраховано на швидкий темп уроку. Дуже багато вправ. Серед вправ: асоціативний кущ, “Мікрофон”, “Довідкове б’юро”, робота в парах, складання сенкану тощо. Особливої уваги заслуговує використання технології “Бачу,чую,відчуваю”. Творчих успіхів!
Урок за своєю структурою змістовний. Учні ознайомлюються з жанром байки, із визначними байкарями, із відомостями про Езопа. На жаль, про Езопа залишилось мало достовірних фактів, але розповсюджено про нього багато легенд, з якими можна було б ознайомити учнів. Гарно продумана робота над опрацюванням байок Езопа. Сподобались різноманітні форми роботи. Схвалюю роботу в парах і роботу в групах, чудове творче завдання. Також учням представляється формула сенкану, за якою вони по групах створюють власні сенкани ( в роботі третьої групи відсутній другий рядок). Робота заслуговує на увагу, тому що є насиченою та цікавою. Дякую!
Урок настільки насичений, що, мабуть на легенди не вистачило б часу.
Я погоджуюсь із тим, що Ваш урок гарний та насичений, без сумніву. Матеріал дійсно багатий. Я просто запропонувала свій варіант, чим можна ще доповнити матеріал про самого Езопа. Успіхів у роботі!