Конспект уроку з літературного читання у 3 класі
Автор публікації

ПІБ автора: Чернягова Анна Анатоліївна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Кобзарцівська ЗОШ І-ІІІступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Чернягова Анна Анатоліївна
Урок пейзажної поезії з вивченням Тичини та СосюриДізнайтеся про унікальність поезії Тичини та Сосюри, розвивайте спостережливість і любов до віршів. Аналітичні завдання, читання й творчі активності!

Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
Вчимося читати: посібник з англійської для дітейВчимося читати - посібник для дітей і батьків із вправами, транскрипціями та орфографією. Створений для підтримки учнів, відповідає освітній програмі.

Вчитель початкових класів Грудницька Алла Олександрівна
Урок літературного читання: «Скринька казок»Досліджуйте українську народну казку «Колобок» у нашому уроці для розвитку читання та компетентностей дітей.

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Що таке гейміфікація шкільного навчання і чому це важливий трендДосліджуйте, як гейміфікація перетворює навчання у захоплюючу гру, підвищуючи мотивацію та розвиток учнів.

"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Урок читання: Казка "Лисичка-сестричка" для 2 класуДосліджуйте українські народні казки на уроці літературного читання! Розвивайте мовлення та любов до творчості разом із Лисичкою-сестричкою.

Вчитель української мови та літератури Александрова Олена Вікторівна
Вплив народної творчості на поезію СосюриДослідження впливу народної творчості на поетичний стиль Володимира Сосюри, з аналізом його зв'язку з українськими піснями та думами.

Вчитель початкових класів Кравцова Олена Олександрівна
Позакласне читання: Казки та символи УкраїниДосліджуйте казки і легенди про вербу та калину на уроці 4 класу. Розвивайте читацькі інтереси та патріотизм серед учнів за допомогою інтерактивних методів.
Урок розпочинається з тренувальних , артикуляційних вправ.Вчитель використовує картини для зацікавлення учнів.Проводиться конкурс на кращого читця після детального його опрацювання, присутня парна та групова робота.