super@urok-ua.com

Конспект уроку з математики для 2 класу. Тема. Застосування таблиці множення числа 4 для розв ’язування задач. Складання простих і складених задач за малюнками.

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з математики для 2 класу. Тема. Застосування таблиці множення числа 4 для розв ’язування задач. Складання...
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Красноградський навчально – виховний комплекс№3

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Тема: Застосування таблиці множення числа 4 для розв’язування задач. Складання простих і складених задач за малюнками.

Мета: Формувати навички табличного множення числа 4, розвивати навички розв’язування задач, логічне мислення та кмітливість.

Тип уроку: Урок застосування знань, умінь і навичок.

Очікувані результати: Учні повинні знати та вміти застосовувати таблицю множення числа 4 в обчисленнях.

Обладнання: малюнки до задач, картки із завданнями, плакат із девізом уроку.

  1. Організація класу: Привітання, девіз уроку.
  2. Актуалізація знань:
    • Мозковий штурм з питань множення та ділення.
    • Математичний тренажер у вигляді гри “Лото”.
  3. Повідомлення теми і завдань уроку
  4. Робота над темою уроку:
    • Розв’язування прикладів у групах.
    • Самостійна робота та перевірка.
    • Фізкультхвилинка.
    • Робота над задачами за малюнками.
  5. Підсумок уроку: Самооцінка та рефлексія.
  6. Домашнє завдання: Завдання зі сторінки підручника.
Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Дякую за чітко вибудуваний, класичний конспект. Нічого зайвого, все по справі з певною метою. Різноманітні завдання швидко змінюють один одного, так що діти не повинні втомитися. Ви намагаєтеся домогтися саме самостійної роботи дітей (чому сприяють індивідуальні картки), не ганяєтеся за зовнішнім, а цінуєте внутрішнє наповнення: щоб діти дійсно навчилися рахувати САМІ, тим більше це їм має стати в нагоді в подальшому житті.

  2. Математичний тренажер вдало розпочинає урок. Вчитель застосовує для досягнення мети інтерактивні прийоми та методи. Присутня групова робота. Фізхвилинка дозволяє і відпочити , і перевірити обчислювальні навички учнів.