Конспект уроку з математики для 2 класу. Тема. Застосування таблиці множення числа 4 для розв ’язування задач. Складання простих і складених задач за малюнками.
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Красноградський навчально – виховний комплекс№3
Місце роботи: Красноградський навчально – виховний комплекс№3
Матеріал уроку дасть можливість працювати над формуванням навичок табличного множення, розвивати математичне мовлення, логічне мислення, кмітливість.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Чертюк Наталія Анатоліївна
План-конспект уроку з математики для 2 класу на тему “Складання таблиці множення числа 4. Застосування таблиці для розв’язування значень виразів”
Вчитель початкових класів Бакланова Оксана Павлівна
Конспект уроку з математики для 3 класу на тему «Повторення таблиць множення числа 9 і ділення на 9. Розв’язування виразів та задач». Урок –подорож «Сім чудес У...
Вчитель початкових класів Новожилова Аліна Олександрівна
Тема: Поняття «чисельник», «знаменник». Риска дробу як знак ділення. Розв’язування складених задач на 2-4 дії, які є комбінацією вивчених видів простих за...
Вчитель початкових класів Матвіенко Світлана Леонідівна
Конспект уроку з математики 2 клас на тему: Розв’язування вправ і задач на засвоєння таблиці множення і ділення на 4. Розв’язування задач
Вчитель початкових класів Боба Лілія Святославівна
Конспект інтегрованого уроку з математимки та природознавства для 2 класу на тему: “Закріплення таблиці множення числа 2. Розв’язування вправ і задач на д...
Вчитель початкових класів Кажукало Надія Іванівна
Конспект уроку з математики для 2 класу на тему: “Таблиця множення числа 3. Розв`язування задач”
Вчитель початкових класів Єськіна Ірина Іванівна
Математика 2й клас. Закріплення таблиці множення числа 5. Розв’язування задач на збільшення і зменшення числа в кілька разів
Дякую за чітко вибудуваний, класичний конспект. Нічого зайвого, все по справі з певною метою. Різноманітні завдання швидко змінюють один одного, так що діти не повинні втомитися. Ви намагаєтеся домогтися саме самостійної роботи дітей (чому сприяють індивідуальні картки), не ганяєтеся за зовнішнім, а цінуєте внутрішнє наповнення: щоб діти дійсно навчилися рахувати САМІ, тим більше це їм має стати в нагоді в подальшому житті.
Математичний тренажер вдало розпочинає урок. Вчитель застосовує для досягнення мети інтерактивні прийоми та методи. Присутня групова робота. Фізхвилинка дозволяє і відпочити , і перевірити обчислювальні навички учнів.