Конспект уроку з математики для 4 класу Урок – змагання «Заміна одних одиниць вимірювання довжини і маси іншими. Розв’язування задач»
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Одеська спеціалізована школа №117
Місце роботи: Одеська спеціалізована школа №117
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Булавін Людмила Михайлівна
Одиниці вимірювання маси: цікаві активності для урокуДосліджуйте одиниці вимірювання маси з інтерактивними іграми та вправами. Поглибте знання через цікаві активності та самостійну роботу!
Вчитель початкових класів Бариляк Наталія Романівна
Інтегрований урок математики: одиниці вимірюванняДосліджуйте урок математики про одиниці вимірювання довжини, що розвиває обчислювальні навички та екологічну свідомість учнів.
Вчитель початкових класів Віту Наталія Володимирівна
Урок математики: круглі числа та їх використанняДосліджуйте урок з круглими числами, де учні навчаються додаванню та відніманню через практичні завдання і цікаві методи навчання.
Вчитель початкових класів Волошинова Ірина Геннадіївна
Урок-казка з математики для 4 класу: заміна одиницьДосліджуйте захоплюючий урок-казку про заміну одиниць вимірювання та розв'язання рівнянь для допомоги Попелюшці!
Вчитель початкових класів Совин Сергій Сергійович
Захоплюючий урок математики: склад числа 9Дізнайтеся про цікавий урок математики для школярів з акцентом на склад числа 9 та вимірювання, що розвиває інтерес та математичні навички.
Вчитель початкових класів Мельникова Віта Михайлівна
Вчимо Зв'язок Дій Додавання і Віднімання ГраючиВідкрийте для учнів початкової школи секрети додавання і віднімання через ігри, вправи, логічні завдання та загадки.
Вчитель початкових класів Назарчук Валентина Василівна
Одиниці вимірювання маси: центнер та задачіВивчайте одиниці вимірювання маси та розв'язуйте цікаві задачі про центнер та іменовані числа. Долучайтеся до навчання!
Єлизавета Сергіївна пропонує нашій увазі звичайний робочий урок, на якому формує відповідні знання.уміння та навички. Присутні інтерактивні методи та форми навчання. Відсутнє домашнє завдання, можливо урок проводився перед святами чи вихідними.
Конспект даної публікації, на мою думку, без доопрацювання використовувати недоречно.Було б легше висловити думку якби поруч із конспектом була презентація.
Урок насичений різноманітними завданнями. Пропонуються різні види перевірки та систематизації знань: “зоровий диктант”,”робота в парах” та ін. Автор зазначив що даний урок , є уроком- змаганням, хоча дана тема не прослідковується в плануванні. Також на жаль більшість завдань є розміщених на слайдах презентації, а вона відсутня.
Урок має чітку структуру, його етапи логічно переплітаються. Завдання підібрано відповідно до вікових особливостей учнів. На уроці проводиться робота в парах, групах, колективна та індивідуальна, що дає змогу оцінити рівень засвоєння знань кожним учасником навчального процесу.