Конспект уроку з математики Урок-казка
Автор публікації

ПІБ автора: Бурденюк Марія Дмитрівна
Посада: Вчитель початкових класівМісце роботи: Грабівський НВК ,,ЗШ І-ІІІ ступенів-ДНЗ"
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Урок читання: Казка "Лисичка-сестричка" для 2 класуДосліджуйте українські народні казки на уроці літературного читання! Розвивайте мовлення та любов до творчості разом із Лисичкою-сестричкою.

Учитель української мови та літератури Трач Галина Олексіївна
Пригоди Алі в країні Недоладії: казка та урокиДізнайтеся про казку Галини Малик, її героїв та важливі теми відповідальності. Читайте, малюйте, пишіть листи до бабусі!

Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
Вчимося читати: посібник з англійської для дітейВчимося читати - посібник для дітей і батьків із вправами, транскрипціями та орфографією. Створений для підтримки учнів, відповідає освітній програмі.

Вчитель початкових класів Могилевська Наталія Павлівна
Казкові вікторини: розвиток любові до читанняПривабливий урок-вікторина для дітей з розвитком смислової пам'яті та любові до читання казок, залучає мультимедіа та взаємодію.

Учитель початкових класів Могилян Лариса Володимирівна
Урок про казку "Лисиця та їжак": характеристика героївНавчайте учнів через українську казку 'Лисиця та їжак': розвиток мовлення, уваги та чесності.

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Що таке гейміфікація шкільного навчання і чому це важливий трендДосліджуйте, як гейміфікація перетворює навчання у захоплюючу гру, підвищуючи мотивацію та розвиток учнів.

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мовиДізнайтеся, як вибрати ідеальний курс німецької мови для кар'єри та спілкування. Розширте свої можливості з німецькою!
Задумка цікава. Присутня загадковість, самотійна робота, ігрова діяльність. Для більшої концентрації уваги, гадаю, можна зменшити обсяг казки та залучити учнів більше до практичної діяльності.
Сюжет самого уроку – казки цікавий. Але якщо розглядати у сучасному контексті освіти, то мало використано інтерактивних методів та прийомів. На мою думку, занадто легкі завдання, які не вимагають критичного мислення.