Конспект уроку з природознавства 2 клас “Тварини навесні”
Автор публікації
Посада:
Місце роботи:
Місце роботи:
Даний урок був представлений на семінарі завучів району. Форма проведення – круглий стіл. Його доцільно підкріплювати презентацією, яка містить багато ілюстрацій. Адже в такий спосівб ми зможемо краще розкрити тему уроку.
Вчитель початкових класів Федоришій Лариса Михайлівна
Презентація з природознавства “Тварини навесні”
Вчитель початкових класів Капран Інна Віталіївна
Конспект уроку з природознавства для 1 класу. Тема: Тварини. Дикі та свійські тварини.
Вчитель початкових класів Марченко Лариса Володимирівна
Конспект уроку з природознавства. “Весна в природі. Рослини навесні”, 2 клас
Вихователь групи продовженого дня Плєшакова Яна Віталіївна
Виховна година на тему: “День святого Миколая”
Вчитель початкових класів Таранушенко Вікторія Романівна
Конспект уроку з природознавства для 2 класу на тему: “Рослини навесні”
Вчитель початкових класів Букіна Тетяна Миколаївна
Інтегрований урок у 2 класі Тема Природознавство. Як змінюється навесні життя звірів? Основи здоров’я. Відпочинок на природі. Літературне читання. Олександр Коп...
Вчитель початкових класів Коцюба Наталія Вікторівна
Урок-мандрівка з природознавства на тему: «Тварини – частина живої природи»
Проаналізувавши зміст уроку, одразу видно довготривалу роботу вчителя над формуванням навчальних, пізнавальних, організаційних вмінь та навичок. Вдало продумано застосування інтерактивних методів навчання, завдання різного характеру.
Конспект уроку насичений різними видами робіт та формами їх проведення. Вчитель демострує вдало сплановану актуалізацію опорних знань: частина класу працює фронтально (сигнальні фішки), решта – виконують завдання на картках. Подальші етапи містять інноваційні підходи у навчанні і вихованні дітей, різнопланові завдання.
Урок чіткий, методично побудований правильно, відповідає вимогам до програми. Гарно придумано, коли учні працюють у ролі доповідачей та співдоповідачей з певного питання. На етапі закріплення використати інноваційний метод ротаційних трійок – це похвально. Щоб діти навчилися, це робити потрібно не один урок. Молодці!