Конспект уроку з розвитку зв’язного мовлення у 4 класі на тему: “Складання твору на основі власних спостережень “Калина під моїм вікном”.
Автор публікації

ПІБ автора: Попович Юлія Миколаївна
Посада: Вчитель початкових класівМісце роботи: Сєвєродонецька СЗШ № 11
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Горбань Ганна Дмитрівна
Урок з української: Твір-розповідь про калинуНавчіть дітей писати твір про калину під вікном, використовуючи інтерактивні технології. Розвивайте любов до природи та рідного краю.

Вчитель початкових класів Хорт Марина Костянтинівна
Урок розвитку зв'язного мовлення: Золота осінь 4 класДосліджуйте урок, що допомагає учням описати осінь через спостереження та творчість, збагачуючи словниковий запас та любов до природи.

Вчитель початкових класів Дребущак Ірина Леонідівна
Урок-проект: Краса осіннього парку в ЗапоріжжіДізнайтеся, як учні 4 класу досліджують осінь через літературу та творчість, зміцнюючи любов до природи на уроці від ЗНВК №109 в Запоріжжі.

Вчитель початкових класів Сюрмакова Надія Іванівна
Урок казки для творчого розвитку мовлення 4 класуДізнайтеся, як скласти казку про осінній листочок. Урок для 4 класу: мовлення, словниковий запас, образне мислення. Методи: Кольорологія, мозковий штурм.

Вчитель початкових класів Гнатишин Ольга Йосипівна
Уроки весни: розвиваємо мовлення учнівОсвіта та творчість: закріплення навичок складання речень, розвиток лексики, цікаві завдання й уважне ставлення до природи на уроці!

Вчитель української мови та літератури Кравченко Майя Акберівна
Усний твір-роздум: Вчинки людей та особистістьДосліджуйте вчинки людей в усному творі-роздумі. Розвивайте мовленнєві навички та аналізуйте творчість.

Вчитель початкових класів Масалітіна Світлана Миколаївна
Червона калина: символ України на позакласному уроціРозширте знання про калину, що є народним символом України. Виховання любові до Батьківщини через вправи, читання та творчі завдання.
Юлія Миколаївна чітко визначає освітню, розвивальну та виховну мету, створює емоційний фон уроку, використовуючи музику; раціонально поєднує різні методи навчання; формує вміння самостійно здобувати знання і застосовувати їх на практиці.
За минулим радянським навчанням не ностальгую. У матералах відсутній компетентнісний підхід до навчання. Важаю такий підхід несучасним, недієвим. Пізнавальна діяльність учнів – пасивна. Динаміка відсутня.