Конспект уроку з української літератури для 6-го класу на тему: «Хай святиться ім`я твоє, мамо…»
Місце роботи: Сарненська ЗОШ І- ІІІ ступенів №2
Розробка уроку з української літератури в 6 класі, до якого учні мали випереджувальне домашнє завдання: за власним вибором об*єднатися в групи, підготувати розповідь про життєвий і творчий шлях С. Чернілевського; намалювати ілюстрації на тему «Моя сім*я».На уроці використовуються інтерактивні форми роботи:обмін посмішками, «Гронування», бесіда, розповідь, «Передбачення», робота в групах, «Незакінчене речення», « кольоровий портрет», «6W».
Конспект уроку
Вчитель початкових класів Ступак Любов Миколаївна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему Олександр Олесь «Біга зайчик – скакунець»
Музичний керівник Аксьонова Алла Олександрівна
Сценарії до 8 березня «Мамо, мамо, мамочко – я тебе люблю»
"Вчитель початкових класів" Гусак Світлана Василівна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу “Тема. СКРИНЬКА УКРАЇНСЬКИХ НАРОДНИХ КАЗОК. « ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА»-укр.народна казка (продовже...
Вчитель-логопед Татьяна Диденко
Оновлення змісту роботи. Зошит цікавих завдань (нетрадиційні форми роботи з батьками)
Вчитель фізичної культури Єфремова Юлія Геннадіївна
Розробка патріотичного літературно-спортивного заходу «Хай живе козацька слава, хай живе козацький дух» для учнів 8-9 класів
Вчитель фізичної культури Гриджук Віктор Миколайович
Свято “Хай живе козацька воля, хай живе козацький дух”
Вчитель початкових класів Пустова Валентина Дмитрівна
Урок позакласного читання, 2 клас “Мамо люба, добра, мила…”
Сподобались методи, форми, прийоми, які застосовує вчитель під час уроку. Вчитель звертає увагу на вміння самостійно оцінити свої знання , для цього використовується картка оцінювання власної діяльності на уроці.
Здавалося б на перший погляд – звичайнісінький урок, проте він є цікавим та змістовним. І вчитель і учні плідно попрацювали, судячи з конспекту уроку. Завдання були гарні, проте я не зрозуміла суть “кольорового портрета” віршів, було б краще, аби Ви розписали його. Хотілося б бачити приблизні відповіді дітей. “6 W” я взагалі чомусь не помітила в конспекті уроку, можливо неуважно щось прочитала. Бажаю Вам успіхів.
Розробка уроку заслуговує на увагу. Дуже добре, що учні самостійно виконують завдання, а також працюють у групах. Хотілося б, щоб у словниковій роботі було записане значення понять. Для себе візьму прийом “кольоровий вірш”. Дякую!