Конспект уроку з української літератури в 10 класі “Соціально – побутова драма «Наталка Полтавка» І. Котляревського. Наталка як уособлення кращих рис української дівчини, що відстоює людську гідність, бореться за своє щастя.”
Автор публікації
Посада: вчитель української мови й літератури
Місце роботи: Ємільчинська гімназія
Місце роботи: Ємільчинська гімназія
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель української мови та літератури Буртняк Світлана Григорівна
Аналіз «Наталка Полтавка»: уроці з етики й драмиДізнайтеся про соціальну драму «Наталка Полтавка» І.П. Котляревського. Аналіз образів, етика та християнські цінності на уроці української літератури.
Вчитель української мови та літератури Яцук Олександра Іванівна
Урок драми "Наталка Полтавка": Зміст і художні засобиДосліджуйте твір Івана Котляревського в деталях: аналіз героїв, ролі пісень, художні засоби. Формуйте життєву позицію через українську драматургію.
Вчитель української мови та літератури Пивовар Юлія Вадимівна
Аналіз Наталки Полтавки: Роль пісень у п'єсі КотляревськогоАналіз образу Наталки у п'єсі 'Наталка Полтавка'. Роль пісень у творі. Вчитель: Пивовар Ю.В. Обладнання: презентація, відео, ілюстрації.
Вчитель української мови і літератури Олефіренко Світлана Василівна
Цінність незмірюваних почуттів у людських взаєминахДізнайтеся, як нематеріальні цінності збагачують відносини. Аналіз цитати Дейла Карнегі та вплив театру на суспільство.
Учитель української мови та літератури Терещенко Наталя Миколаївна
Образ Наталки: ідеал української жінки в літературіДослідження символу ідеальної української жінки Наталки: її краси, доброти та сімейних цінностей. Важливість стосунків у культурі.
Учитель української мови та літератури Ніколаєнко Галина Іванівна
Урок літератури: Аналіз «Наталка Полтавка» 9 класРозвиток мовлення та аналітичних здібностей через п'єсу Котляревського. Порівняйте героїв, беріть участь у прес-конференції та творчій роботі.
Вчитель ураїнської мови і літератури Бенько Любов Михайлівна
Розвиваємо зв’язне мовлення через 'Енеїду' КотляревськогоПідготовка до твору за «Енеїдою» Котляревського: вдосконалення мовлення, розвиток національної свідомості та повага до культурної спадщини.
Презентація послідовно розкриває зміст уроку. Але 1 і 2 слайди дублюються за словесною інформацією та фотографією. На окремих слайдах “зрізаний” текст (№№4, 9 тощо). Не зовсім чітко сформульовані завдання для “Мозкової атаки”. Розміщений текст на слайді №28 не відповідає назві (сенкан).
Хочу відзначити майстерність Людмили Петрівни в реалізації інформаційного наповнення уроку.Особливо вразив мене вірш –звернення Наталки до сучасної молоді .Всі етапи уроку логічні та емоційні.Дякую
Учитель гармонійно поєднує різні види роботи. Сподобалося, що проводиться паралель із сучасністю. А проблемні питання формують критичне мислення та вміння відстоювати, аргументувати свою точку зору, свою позицію. Дякую.
Просто вражаюча презентація до уроку. А використання проблемних питань змушує учнів постійно думати та відстоювати свою точку зору, удосконалює їх вміння вести дискусію. Найбільше сподобалося питання : “Чи можно Наталку вважати ідеалом для сучасних дівчат?”. А ще мені сподобалося формулювання домашнього завдання, відразу помітно, що Ви – творчий вчитель.
Сподобалось використання проблемних питань, цитатний зоровий диктант з кодуванням “Упізнай героя”, інсценізація уривку, складання вірша. Творчо вчитель підходить до формулювання домашнього завдання: для душі і серця та для розуму. Дякую.
Прекрасний конспект уроку! І перевірка тексту, і рольова гра, і пісні -все вдало поєднано, продумано, цікаво. Мені дуже імпонує така робота! Порекомендую своїм колегам. Хай повчаться. Дякую.