Конспект уроку з української літератури в 10 класі “Соціально – побутова драма «Наталка Полтавка» І. Котляревського. Наталка як уособлення кращих рис української дівчини, що відстоює людську гідність, бореться за своє щастя.”
Місце роботи: Ємільчинська гімназія
Допоможе вивчити основні особливості першого драматичного твору нової української літератури, його ідейно – тематичну спрямованість, композицію, конфлікт, удосконалить вміння учнів характеризувати персонажів п’єс, давати оцінку їхнім діям та вчинкам;
розвиватиме образне мислення, творчі здібності та спостережливість, уміння грамотно робити висновки, належним чином їх обґрунтовуючи; виховувати вміння відстоювати людську гідність, формувати активну життєву позицію, берегти кращі традиції української родини.
Вчитель української мови та літератури Буртняк Світлана Григорівна
Конспект уроку з української літератури для 9 класу на тему: “Соціально – побутова драма «Наталка Полтавка» І.П.Котляревського. Торжество народної етики. ...
Вчитель української мови та літератури Яцук Олександра Іванівна
Конспект уроку з української літератури. 9 клас .Іван Котляревський “Наталка Полтавка”. Соціально – побутова драма ” Наталка Полтавка” —...
Вчитель української мови та літератури Пивовар Юлія Вадимівна
Відкритий урок на тему: “Іван Котляревський. «Наталка Полтавка». Наталка як уособлення кращих рис української жінки. Роль і функція пісень у п’єсі”
Вчитель української мови і літератури Олефіренко Світлана Василівна
Соціально-побутова драма “Наталка Полтавка” І. Котляревського– перший твір нової української драматургії. Її довготривале сценічне життя
Учитель української мови та літератури Терещенко Наталя Миколаївна
Конспект уроку з української літератури для 9 класу на тему “Образ Наталки Полтавки як уособлення найкращих рис української жінки”
Учитель української мови та літератури Ніколаєнко Галина Іванівна
Конспект уроку з української літератури для 9 класу на тему “РМ. Порівняльна характеристика Петра й Миколи (І.Котляревський «Наталка Полтавка»)
Вчитель ураїнської мови і літератури Бенько Любов Михайлівна
Конспект уроку з української літератури в 9 класі «Урок розвитку зв’язного мовлення. Підготовка до контрольного твору за поемою І.П. Котляревського «Енеїда»
Презентація послідовно розкриває зміст уроку. Але 1 і 2 слайди дублюються за словесною інформацією та фотографією. На окремих слайдах “зрізаний” текст (№№4, 9 тощо). Не зовсім чітко сформульовані завдання для “Мозкової атаки”. Розміщений текст на слайді №28 не відповідає назві (сенкан).
Хочу відзначити майстерність Людмили Петрівни в реалізації інформаційного наповнення уроку.Особливо вразив мене вірш –звернення Наталки до сучасної молоді .Всі етапи уроку логічні та емоційні.Дякую
Учитель гармонійно поєднує різні види роботи. Сподобалося, що проводиться паралель із сучасністю. А проблемні питання формують критичне мислення та вміння відстоювати, аргументувати свою точку зору, свою позицію. Дякую.
Просто вражаюча презентація до уроку. А використання проблемних питань змушує учнів постійно думати та відстоювати свою точку зору, удосконалює їх вміння вести дискусію. Найбільше сподобалося питання : “Чи можно Наталку вважати ідеалом для сучасних дівчат?”. А ще мені сподобалося формулювання домашнього завдання, відразу помітно, що Ви – творчий вчитель.
Сподобалось використання проблемних питань, цитатний зоровий диктант з кодуванням “Упізнай героя”, інсценізація уривку, складання вірша. Творчо вчитель підходить до формулювання домашнього завдання: для душі і серця та для розуму. Дякую.
Прекрасний конспект уроку! І перевірка тексту, і рольова гра, і пісні -все вдало поєднано, продумано, цікаво. Мені дуже імпонує така робота! Порекомендую своїм колегам. Хай повчаться. Дякую.