Конспект уроку з української мови для 3 класу на тему «Власні та загальні іменники. Написання великої букви у власних іменниках. Картини природи у творах українських письменників»
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Костопільська ЗОШК І-ІІІ ступенів №6
Місце роботи: Костопільська ЗОШК І-ІІІ ступенів №6
Урок містить в собі різні форми й методи роботи з використанням інтерактивних технологій. Учням в доступній формі розкриваються поняття “власні і загальні іменники”. Завдання, які складені на основі місцевого матеріалу, підвищують у дітей працездатність, зацікавлюють їх, поліпшують пам’ять, мислення, розширюють світогляд.
Вікно перегляду документа
Вчитель української мови та літератури Рибалка Алла Вікторівна
Відкритий урок з української мови у 6 класі на тему: “Іменники загальні й власні. Велика буква і лапки у власних назвах”
Вчитель української мови та літератури Ковтун Елеонора Петрівна
Конспект уроку для учнів 6 класу “ІМЕННИКИ НАЗВИ ІСТОТ І НЕІСТОТ. ЗАГАЛЬНІ Й ВЛАСНІ НАЗВИ. ВЕЛИКА БУКВА Й ЛАПКИ У ВЛАСНИХ НАЗВАХ”
Учитель української мови та літератури Андросенко Наталія Анатоліївна
Конспект уроку з української мови для 6 класу на тему: Власні й загальні назви іменників. Збірні іменники
Вчитель початкових класів Єлець Анна Василівна
Урок навчання грамоти. 1 клас. Письмо малої букви «г». Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів з буквою «г». Написання великої букви «Г»
Вчитель початкових класів Житко Валентина Миколаївна
Конспект уроку з української мови на тему “Іменники-синоніми, іменники-антоніми. Багатозначні іменники”
Вчитель початкових класів Костина Наталя Григорівна
Конспект уроку з української мови для 2 класу на тему: “Написання з великої букви кличок тварин”
Вчитель початкових класів Ясінська Марія Петрівна
Конспект уроку української мови для 1 класу на тему: “Письмо великої букви Д. Складання слів з нею. Написання речень”
Для пояснення нового матеріалу вчитель використовує інтерактивну педагогічну технологію.Усі завдання,вправи відповідають віковим особливостям учнів початкової школи. Відчувається зворотній зв’язок між учителем та дітьми. Дякую.
Урок відповідає методичним вимогам. Дидактичні ігри активізують різні види сприймання та обмірковування, розвивають пізнавальні здібності, кмітливість, уяву тощо, саме тому, на мою думку, вчитель широко застосовує їх на уроці.Дякую.
Конспект уроку відповідає віковим особливостям учнів.Урок демократичний.Його проводять не для учнів,а разом із ними.Діти вчаться здобувати знання,а не отримувати готові.Вільно висловлюють свої думки й доводять їх.Хороша робота.Дякую