Конспект уроку з української мови: «Розділові знаки при прямій мові, цитуванні, у зв’язному тексті»
Місце роботи: Свободненська ЗОШ І-ІІІ ступенів Волноваської РДА Донецької області
Анотація: такий урок, з використанням інтеактивних форми навчання, допомагають краще, в цікавій формі засвоїти правила вживання розділових знаків при прямій мові та цитуванні; формувати відповідні пунктуаційні навички, вміння працювати в парах та групах; розвивати усне мовлення, логічне мислення; виховувати в учнів відповідальність за дотримання всіх складових здорового способу життя.
Конспект уроку
Вчитель української мови і літератури Ходаковська Валентина Романівна
Урок з української мови у 8 класі “Однорідні члени речення. Узагальнювальні слова при них, розділові знаки при однорідних членах речення”
Вчитель української мови і літератури Черненко Світлана Олександрівна
Конспект уроку української мови у 7 класі. Дієприкметниковий зворот. Розділові знаки в реченнях із дієприкметниковими зворотами
Учитель української мови та літератури Гужвій Тетяна Миколаївна
Конспект уроку і презентація з теми “Звертання. Роль звертань у реченні (практично). Розділові знаки при звертанні”
Учитель української мови та літератури Шмикова Ірина Вікторівна
Конспект уроку з української мови “Безсполучникове складне речення. Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні”
Вчитель української мови та літератури Решетнікова Марина Володимирівна
Конспект уроку з української мови для 9-го класу на тему: “Складнопідрядне речення, його будова, засоби зв’язку, розділові знаки в ньому.”
Вчитель початкових класів Кидисюк Ванда Володимирівна
Відкритий урок з української мови з презентацією «Займенник. Поняття про займенник як частину мови. Спостереження за роллю займенників у тексті», проведений у 4...
Вчитель української мови та літератури Сапуга Оксана Ярославівна
Конспект уроку з української мови у 6 класі на тему: « Рід іменників . Іменники спільного роду. Запобігання помилок у визначені роду окремих іменників»
Юлія Миколаївна апробувала сучасні технології навчання,як “Кубування”,”Ромашка Блума”,щоб зацікавити ,уникаючи передусім зубріння правил,усталеного шаблону і схематичму під час роботи над темою.Але у своїй анотації сама припустилася помилок,можливо,через неуважність…
Дуже добре, що ви використовуєте на уроках мови цікаві розповіді ( притчу, легенду) , це заохотить учнів до вивчення навчального матеріалу. Урок однозначно запам’ятається. Загалом урок гарний : чітко окреслено мету , етапи уроку, застосовано різні інтерактивні форми навчання. Дякую.
Цікавий урок з використанням інтерактивних форм навчання. Усі прийоми та методи навчання, які використані у конспекті , цікаві та проявляють у дітей інтерес до навчання.Урок вдалий, систематизований, відповідає програмним вимогам.