Конспект уроку зарубіжна література Елеонор Портер «Полліанна». Ідея радості життя й відкриття світу у творі
Місце роботи: КЗ"НЗСШ№11"
закінчити роботу над текстом роману Елеонор Портер «Полліанна», з’ясувати, які зміни відбулися у житті мешканців містечка із появою Полліанни, з’ясувати правила гри дівчинки, навчитися самим грати “Гру в радість»; розвивати увагу, спостережливість, навички самостійної роботи, розвивати творчі здібності учнів, виховувати почуття радості, доброти, турботи про інших.
Конспект уроку
Учитель зарубіжної літератури Бартошик Світлана Григорівна
Конспект уроку із зарубіжної літератури. Ідея радості життя та пізнання світу у творі Е. Портер “Полліанна”
Вчитель зарубіжної літератури Хорошковська Ніна Григорівна
Конспект уроку із зарубіжної літератури на тему: Ідея радості життя та відкриття світу у романі Е. Портер «Полліанна»
Вчитель української мови та літератури Гапій Марина Юріївна
ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ (УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА) 6 КЛАС «ЯК ДБАЄШ, ТАК І МАЄШ» ЗА БАЙКАМИ Л. І. ГЛІБОВА «КОНИК-СТРИБУНЕЦЬ» ...
Вчитель зарубіжної літератури Зінченко Марина Олексіївна
Конспект уроку із зарубіжної літератури для 5-го класу “Елеанор Портер. Роман «Полліанна»”
Учитель української мови та літератури Ємець Олена Миколаївна
Інтегрований урок контекстуального аналізу (українська література – музика – живопис – зарубіжна література) на тему «Поетична збірка «Зів’яле листя»: «Ой ти, д...
Вчитель української мови та літератури Павловець Олена Олегівна
Конспект уроку з української літератури для 7 класу на тему: “Л.Костенко “Кольорові миші”. Ідея зіткнення неповторності й стандарту у творі...
Вчитель зарубіжної літератури Доброродня Марина Вікторівна
Конспект уроку зарубіжна література “Том Сойєр”
Урок легко сприймається. Завдання змінюються в логічній послідовності, дають можливість перевірити рівень знань учнів та отримати нові. Вчитель впроваджує інтерактивні методи навчання, творчу роботу. Дякую.
На мою думку, урок перевантажений завданнями, виконати які за 45 хвилин важко. До того ж, вони запозичені із інших розробок, але не вказані використані джерела. Вибачте.
Цей урок має велике виховне значення. Позитивний настрій учитель створює вже на початку зустрічі з дітьми(організаційний момент). Усі запропоновані вчителем завдання цікаві, творчі. Більше б таких уроків. Дякую.