super@urok-ua.com

Конспект уроку зарубіжна література Елеонор Портер «Полліанна». Ідея радості життя й відкриття світу у творі

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку зарубіжна література Елеонор Портер «Полліанна». Ідея радості життя й відкриття світу у творі
Посада: вчитель зарубіжної літератури
Місце роботи: КЗ"НЗСШ№11"

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок, присвячений завершенню роботи над романом Елеонор Портер “Полліанна”. Головною метою є дослідження ідеї радості життя та відкриття нових сторін світу через призму головної героїні – Полліанни. Урок спрямований на розвиток у школярів уміння радіти, бачити позитив у повсякденному житті, толерантно ставитись до оточуючих, розвивати навички самостійної роботи та творчості.

Епіграф: “Треба завжди бути радісним. Якщо радість закінчується, шукай, в чому помилився.” – Л. Толстой

Урок включає актуалізацію опорних знань, оголошення теми та мети, тестування, роботу з цитатами відомих людей на тему радості, розвиток асоціативного мислення в контексті визначення кольорів дитинства, дискусію щодо ролі радості у житті людини та впливу Полліанни на оточуючих.

Також передбачено застосування різноманітних форм навчання: індивідуальної роботи, роботи в парах, колективної дискусії. Для забезпечення повноцінного занурення в тематику проводиться робота з текстом роману, аналіз епізодів, дискусія щодо правил гри “Гра в радість”, яку практикує Полліанна.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Урок легко сприймається. Завдання змінюються в логічній послідовності, дають можливість перевірити рівень знань учнів та отримати нові. Вчитель впроваджує інтерактивні методи навчання, творчу роботу. Дякую.

  2. На мою думку, урок перевантажений завданнями, виконати які за 45 хвилин важко. До того ж, вони запозичені із інших розробок, але не вказані використані джерела. Вибачте.

  3. Цей урок має велике виховне значення. Позитивний настрій учитель створює вже на початку зустрічі з дітьми(організаційний момент). Усі запропоновані вчителем завдання цікаві, творчі. Більше б таких уроків. Дякую.