Конспект уроку зарубіжна література Елеонор Портер «Полліанна». Ідея радості життя й відкриття світу у творі
Автор публікації

ПІБ автора: Доброродня Марина Вікторівна
Посада: вчитель зарубіжної літературиМісце роботи: КЗ"НЗСШ№11"
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Учитель зарубіжної літератури Бартошик Світлана Григорівна
Полліанна: Радість і Життя у Літературному УроціДосліджуйте „Полліанну“: вчіться радості, аргументації, розвивайте читацькі здібності та оптимізм крізь гру в радість та зміни персонажів.

Вчитель зарубіжної літератури Хорошковська Ніна Григорівна
Відкриття радості життя в романі «Полліанна»Досліджуйте радощі життя у романі Е. Портер «Полліанна». Розвиток мовлення, аналіз і знаходження позитиву у складних ситуаціях!

Вчитель української мови та літератури Гапій Марина Юріївна
Урок 6 класу: аналіз байок Глібова і ЕзопаПоглиблюйте знання про байки через порівняльний аналіз творів Л.І. Глібова і Езопа. Формуйте аналітичні навички та моральні якості в інтерактивних вправах.

Вчитель зарубіжної літератури Зінченко Марина Олексіївна
Урок про Полліанну: радість життя та оптимістичний світДосліджуйте радість життя через роман «Полліанна»! Аналізуйте героїв, філософію щастя та розвивайте любов до літератури.

Учитель української мови та літератури Ємець Олена Миколаївна
Іван Франко: Контекстуальний аналіз «Зів’яле листя»Відкрийте світ любові Франка: поєднання літератури, музики та живопису для заглиблення в інтимну лірику. Розвивайте аналітичні навички разом із нами.

Вчитель української мови та літератури Павловець Олена Олегівна
Аналіз поезії Ліни Костенко на уроці літературиРозвивайте критичне мислення та творчість учнів під час аналізу поезії Ліни Костенко. Інтерактивні методи викладання від Олени Павловець

Вчитель зарубіжної літератури Доброродня Марина Вікторівна
Аналіз творів Марка Твена: План уроку з героямиЗануртесь в світ Твена через аналіз героїв та сюжетів. Розвивайте критичне мислення і творчість через інтерактивні завдання та креативні дослідження.
Урок легко сприймається. Завдання змінюються в логічній послідовності, дають можливість перевірити рівень знань учнів та отримати нові. Вчитель впроваджує інтерактивні методи навчання, творчу роботу. Дякую.
На мою думку, урок перевантажений завданнями, виконати які за 45 хвилин важко. До того ж, вони запозичені із інших розробок, але не вказані використані джерела. Вибачте.
Цей урок має велике виховне значення. Позитивний настрій учитель створює вже на початку зустрічі з дітьми(організаційний момент). Усі запропоновані вчителем завдання цікаві, творчі. Більше б таких уроків. Дякую.