Інтегрований урок контекстуального аналізу (українська література – музика – живопис – зарубіжна література) на тему «Поетична збірка «Зів’яле листя»: «Ой ти, дівчино, з горіха зерня», «Чого являєшся мені у сні?». Місце любовної теми у творчості І. Франка»

Автор публікації
Автор матеріалу: Інтегрований урок контекстуального аналізу (українська література – музика – живопис – зарубіжна література) на тему «По...
Посада: учитель української мови та літератури
Місце роботи: Лисівська ЗОШ І-ІІІ ст. Покровського району Донецької області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

звязок видів мистецтва: літератури, живопису та музики. Матеріал допоможе побачити образ не тільки незламного Каменяра, а й ніжного співця.

Вікно перегляду документа

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
0
(0)

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Після такого уроку учні розумітимуть,що поет сповідає власну душевну драму:тричі йому “являлася любов”,тричі “в руці від раю ключ держав”,тричі поет втрачав надію на щастя Поет порівнює свою любов із зів’ялим листям,давши таку назву своїй збірці.Авторка вдало поєднала види мистецтв,зацікавила.Дякую

  2. Увагу привернули дослідницько-пошукові завдання, літературний диктант, стратегія “Кола Вена”. Вчитель вміло поєднує на уроці різні види мистецтв для досягнення мети. Унаочнення допомагає краще засвоїти матеріал.