super@urok-ua.com

Однорідні члени речення. Систематизація та узагальнення вивченого

Автор публікації
Автор матеріалу: Однорідні члени речення. Систематизація та узагальнення вивченого
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: КУ ЗОШ №27,м.Суми, Сумської області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок на тему “Сонце правди Шевченкового слова”, що присвячений систематизації та узагальненню знань учнів про однорідні члени речення. Мета уроку – повторення вивченого матеріалу, розвиток навичок визначення однорідних членів речення, правильного розставлення розділових знаків, а також виховання любові до рідної мови.

Урок містить кілька етапів:

  1. Мотивація навчальної діяльності, де учні налаштовуються на роботу.
  2. Оголошення теми і мети уроку.
  3. Систематизація знань через різні вправи та ігри, як-от гра “Розумники” та робота з текстом О. Іваненко “Тарасові шляхи”.
  4. Практичні завдання, включаючи коментований диктант та поширення речень однорідними членами.
  5. Рефлексія та оцінювання результатів роботи учнів.

Учні виконують завдання, слухають пісню на слова Шевченка, і на завершення уроку оцінюється їхня діяльність. Домашнє завдання передбачає повторення вивченого матеріалу.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Патріотична тематика , наразі, є актуальною. Ірина Георгіївна доречно використовує її під час проведення уроку.Гадаю, що обрані завдання є ефективними, розвиваються творчі здібності учнів.Створюються умови для використання набутих знань на практиці.Дякую.

  2. Гарно продуманий урок, цікаві завдання. І навіть придумано ім’я уроку. Прошу лише уточнення: всі виконують завдання, зосереджені – і тут ідуть співати? Думаю, недоречно.Дякую.