mail@urok-ua.com

Особливості проблемного підходу на уроках інформатики (методичні рекомендації)

У роботі висвітлено питання щодо використання проблемного підходу на уроках інформатики. Наведено приклади проблемних питань, ситуацій та задач, які можна використати на відповідному етапі уроку. Також представлено авторський конспект уроку з елементами проблемного підходу.

Подобається
Подобається У захваті Ха-ха Ого Сумно Злість
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(1 оцінка. Рейтинг публікації: 5 з 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
188

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарів

  1. Проблемне навчання сприяє активізації мислення учнів, формуванню вміння побачити проблему, сформулювати, висунути гіпотезу при її виникненні, запропонувати і апробувати різні способи вирішення цієї проблеми. В конспекті можна вказати операційну систему, з якою працюють учні. Термін “Хеловін” не дуже підходящий для пошуку. Постарайтесь дослідити історію виникнення терміну та доцільність використання його на уроці. Дякую.

  2. У роботі Наталії Василівни розкрито суть такого поняття як проблемне навчання на уроках інформатики, показано на прикладах, розібрано ситуації, проблемні питання, засоби їх розв’язання. Тому робота заслуговує доброї оцінки та може бути використана як матеріал для допомоги при підготовці до уроків молодим вчителям або на засідання методичного об’єднання за цієї темою. Дякую!