mail@urok-ua.com

Особливості використання комунікативно-діяльнісного підходу у вивченні англійської мови у загальноосвітній школі для формування в учнів навичок 21 століття.

Завдання, що стоїть перед сучасним вчителем іноземної мови непроста: в рамках існуюючої системи, застосовувати підходи, що дозволяють задовольнити вимоги учнів, враховуючи їх індивідуальну специфіку та сформувати навички, які знадобляться молодим людям, щоб бути успішними в житті в ХХІ сторіччі .

Особливостям вирішення даного завдання і присвячена ця стаття.

Стаття

Вікно перегляду документа

 

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
88

Один коментар

  1. Автор з посавленим завданям справилась. Висвітлено навчальні та інноваційні навички творчість і інноваційність; критичне мислення і вміння вирішувати проблеми;комунікативні навички та навички співробітництва.В роботі вказано вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички інформаційна грамотність; медіа грамотність; IКT-грамотність (грамотність у галузі інформаційно-комунікаціних
    технологій). сформовані життєві та кар’єрні навички.