Педагогічний досвід учителя початкових класів Гордієнко Наталії Василівни з теми “Формування у молодших школярів уміння вчитися як ключової компетентності особистості”
Місце роботи: Доманівський НВК "Доманівська ЗОШ І-ІІІ ст №1 – Центр дитячої та юнацької творчості" Доманівської селищної ради Миколаївської області
Педагогічний досвід учителя початкових класів Гордієнко Наталії Василівни з теми “Формування у молодших школярів уміння вчитися як ключової компетентності особистості”
У посібнику представлено досвід роботи учителя початкових класів Доманівського НВК «Доманівська ЗОШ І-ІІІ ст. №1– Центр дитячої та юнацької творчості» Доманівської селищної ради Миколаївської області Гордієнко Наталії Василівни. Ключове питання досвіду – формування у молодших школярів уміння вчитися, пошук шляхів формування особистості, здатної до самореалізації. Головна ідея – побудувати нову систему взаємодії вчителя та учня.
Посібник
Вчитель початкових класів Гук Надія Миколаївна
Досвід роботи. Формування ключової компетентності «вміння вчитися» через застосування здоров’язберігаючих комп’ютерних технологій в учнів початкових класів
Вчитель початкових класів Ільїна Наталія Петрівна
Корисні матеріали для вчителя Використання казок у процесі формування ключової компетентності – уміння вчитися
Вчитель образотворчого мистецтва Теслюк Ганна Олександрівна
Педагогічний досвід на тему: “Формування знань, вмінь і навичок кольоротворення у школярів на уроках образотворчого мистецтва”
Вчитель початкових класів Святченко Ольга Миколаївна
ФОРМУВАННЯ ЧИТАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ В 4-МУ КЛАСІ. «ШКОЛА ДОБРИХ ВЧИНКІВ» ЗА ТВОРАМИ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО
Вчитель початкових класів Пилипчук Лідія Григорівна
З досвіду роботи вчителя “Формування позитивної мотивації навчальної діяльності молодших школярів засобами творчих вправ та нестандартних завдань”
Вчитель початкових класів Рибцева Марина Олександрівна
Презентація “Формування комунікативної компетентності молодших школярів. Форми, методи”.
Заступник директора з навчально-виховної роботи Ягупа Ірина Дмитрівна
Педагогічна рада з питання “Практична діяльність учителя початкової школи щодо забезпечення розвитку життєвих компетентностей молодших школярів”
Наталіє Василівно! Дякую за публікацію досвіду роботи, після знайомства з яким чітко вимальовується Ваш образ, як творчого, талановитого педагога. Піднята проблема є актуальною та сучасною – це майбутні ключові компетенції громадян України, які сьогодні вчаться в початковій школі. Якщо ми навчимо учня вчитися – ми дамо йому ключ від майбутніх творчих звершень, самореалізації особистості. Як це важливо! Тому особливо цінними є додатки, що ілюструють Ваші умовиводи. Перемоги Ваших дітей – це перемоги Вашої праці, недоспаних ночей, креативності та впевненості, якою наповнена всі Ваша публікація. Щиро радію за Вас! Успіхів!
Педагогічний досвід учителя включає : опис роботи , додатки, презентацію, список використоаних джерел. Учитель зазначає, що інноваційні технології навчання спрямовують діяльність педагога на розвиток особистості, взаємодії вчителя і учнів. У додатках паказані практичні завдання для вирішення навчальних проблем. Дякую.
Творчий підхід вчиттеля до своєї роботи видно з досягнень учнів. Презентацію можна зробити, текст написати, а от результат є тільки тоді, коли пророблена довга і клопітка робота. Натхнення вам.
Гарно викладений матеріал. Добре розглянутий теоретичний аспект проблеми формування ключової компетентності. Вражають методичні засади формування ключової компетентності. Дякую Вам за поради! Натхнення Вам!