super@urok-ua.com

Розробка позакласний заходу з української мови та літератури у формі філологічного батлу «У кожнім слові – дивина, у кожнім слові – таїна»

Автор публікації
Автор матеріалу: Розробка позакласний заходу з української мови та літератури у формі філологічного батлу «У кожнім слові – дивина, у кож...
Посада: учитель української мови та літератури
Місце роботи: КУ Сумська ЗОШ № 6

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Документ описує захід, покликаний перевірити та поглибити знання української мови та літератури серед школярів 8-Б та 11-А класів, під назвою “У кожнім слові – дивина, у кожнім слові – таїна”. Основна мета – розвивати мовні здібності, креативність, а також любов до рідної мови через змагальну форму – філологічний батл. Захід передбачає серію змагань, в яких учасники відповідають на питання з різних аспектів української філології, включаючи літературознавство, народознавство, звукову структуру слова та фразеологію.

  1. Вступне слово вчителя.
  2. Представлення журі.
  3. Візитівка й змагання між командами.
  4. Питання від глядачів.
  5. Інтерактивні ігри та конкурси.
  6. Подорож містами України.
  7. Поєдинок капітанів.
  8. Підбиття підсумків та нагородження.

Захід акцентує на важливості мови в культурному та інтелектуальному розвитку особистості, залучаючи школярів до поглибленого вивчення української мови через змагальну та захоплюючу форму.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Пані Анно, проведення такого виховного заходу у школі сприяє формуванню позитивної мотивації навчання, розвитку відповіальності, взаємопідтримки. Такий урок матиме високий ступінь активності учнів. З впевненістю можу сказати – Ви педагог-інноватор. Дякую!

  2. Радію від того, що сучасні вчителі піднімають рейтинг рідної мови на високий рівень в очах прогресивної молоді. Учні беруть участь у таких незвичайних баталіях, на мою думку, із задоволенням. Цікаво те, що змагаються не дві команди (“класичний варіант”), а три. Супер!

  3. Така форма роботи є доцільною для закріплення навчальної теми. Змагання між командами відбуваються на основі перевірки знань з різних розділів мовознавства. Такий філологічний батл можна проводити в кінці навчального семестру. Дякую.