super@urok-ua.com

Розробка уроку з теми: Всеволод Нестайко — відомий у світі український дитячий письменник. «Тореадори з Васюківки» — пригодницький захоплюючий твір

Автор публікації
Автор матеріалу: Розробка уроку з теми: Всеволод Нестайко — відомий у світі український дитячий письменник. «Тореадори з Васюківки» — при...
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №103

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ містить план уроку з української літератури для 6 класу, присвячений творчості Всеволода Нестайка та його твору «Тореадори з Васюківки». Мета уроку — ознайомити учнів з життям письменника, розвивати навички виразного читання та аналізу персонажів. Урок включає обговорення епіграфу, актуалізацію знань, мотивацію навчальної діяльності, сприйняття нових знань, інтерактивні вправи та підбиття підсумків.

  • Обладнання: мультимедійна презентація, портрет письменника, книжкова виставка.
  • Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Учні також виконують творчі завдання, аналізують повість та обговорюють мрії героїв.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

5 коментарів

  1. Вчителькою проведена вагома підготовча робота до уроку. Сподобався етап актуалізації опорних знань, аналіз ситуацій. Не зрозуміла, як проводилася презентація книги, що передбачали проєкт поробок і “Дерево рішень”, чи демонструвалися фрагменти фільму. Дякую.

  2. Впродовж уроку учні аналізують поведінку головних героїв, обирають для себе позитивні риси характеру. Міжпредметні зв*язки логічно доповнюють урок. Сподобався епіграф, завдання творчого характеру. Цікавим є монолог від імені героя.

  3. Цікавий конспект уроку з використанням сучасних методів, який не лише зацікавить дітей, а й допоможе їм запам’ятати навчальний матеріал та застосовувати набуті вміння і навички у подальшому житті. Чудова актуалізація опорних знань із застосуванням міжпредметних зв’язків, яка гармонійно поєднана з іншими етапами уроку. Вцілому урок гарний, є що запозичити для власної практики. Єдине, хотіла б запитати у Вас,Світлано Анатоліївно, в інтерактивній вправі “Незакінчене речення” Ви написала В.Наливайко, маючи на увазі В.Нестайка? Дякую Вам за цікаву розробку та бажаю успіхів !

  4. Вчитель добре розкрив тему уроку, використовував інтерактивні методи та прийоми, що сприяло змістовності уроку та досягнення поставленої мети уроку. Мені сподобалася робота “захисти обкладинку” , бо дійсно перше враження книга складає своєю ілюстрацією. Звернула на сучасне та творче домашнє завдання. Дякую колезі за гарний урок.

  5. Урок високого рівня. Вчителем використано інтерактивні вправи “Дерево рішень”, “Незакінчені речення”, “Мікрофон”, за допомогою яких учні зможуть висловити свою позицію, самореалізуватися. Гарно продумано питання евристичної бесіди. Розробка насичена. Вчителеві точно вдалось зацікавити учнів творчістю Нестайка. Підсумковий етап надзвичайно сучасний, що не зможе не розвивати в учнів пізнавальних інтересів. Якщо чесно, то домашнє завдання мене саму дуже зацікавило, що й казати тут про учнів, які із великим завзяттям писатимуть СМС-ки Павлуші та Яві, а також перегляд фільму про сонячну дівчинку Полліанну стимулюватиме кожного учня ставати все кращим, добрішим та радіти усім речам. Бажаю Вам творчих успіхів! Дякую!