Розвиваючий аспект сучасного уроку української мови
Місце роботи: Ковельська ЗОШ №1
Одним з основних завдань української школи є виховання творчої особистості учня. З цією метою мають бути створені максимально сприятливі умови для розвитку здібностей і таланту дитини.
Дана робота – спроба окреслити напрямки роботи вчителя з урахуванням розвиваючого аспекту вивчення української мови у початкових класах і підібрати змістове та методичне забезпечення уроків. До роботи додається презентація.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мови
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Як правильно підібрати шкільний посібник з української мови?
Вчитель початкових класів Оцалюк Надія Василівна
Конспект уроку української мови “Зв’язок прикметників з іменниками.”
Вчитель початкових класів Рибцева Марина Олександрівна
Здійснення комунікативно-діяльнісного підходу до вивчення української мови через курси варіативної частини навчального плану в початкових класах
Вчитель початкових класів Мішура Світлана Вікторівна
Опорні схеми-конспекти для активізації розумової діяльності на уроках української мови в початкових класах при вивчені теми «Звуки і букви»
Вчитель початкових класів Сидорчук Тетяна Ярославівна
Етимологічні п’ятихвилинки на уроках української мови – ефективний засіб національно – патріотичного виховання
Вчитель початкових класів Бродовська Інна Анатоліївна
Конспект уроку з української мови для 3 класу: Префікс як значуща частина слова.
Дуже сподобався Ваш матеріал, є що запозичити для своїх уроків. Презентація надзвичайно корисна, доступна для сприйняття. А “Створення метафори” та “Написання віршів” хочеться особливо відзначити. Дякую!
Надзвичайно корисний матеріал як для вчителів зі стажем, так і для початківців. Обов’язково запропоную прочитати нашому молодому філологу. А деякі слайди “Створення метафор” чи “Написання віршів” використаю на своїх уроках. Дякую!
Вчитель демонструє нам свій досвід з даного питання, яке є актуальним, наразі.Матеріал цікавий, розкриває проблеми розвивального навчання.Окрім теорії можна ознайомитись з практичним завданням, вправами. Дякую!
Ольго Григорівно! В своїй роботі ви зробили спробу зазначити теоретичні та практичні аспекти системи розвиваючого навчання, яка наразі є одним із приорітетних напрямків освіти. Викладання української мови потребує інноваційних підходів: про це свідчать результати цьогорічного ЗНО. Є над чим задуматися всім. Перед нами, як вчителями початкової школи, стоїть завдання надання фундаментальних знань та вмінь, на яких вчителі середньої та старшої ланки будуть формувати мовну компетентність наших дітей. Переконана, що ваша робота допоможе всім, хто цікавиться питаннями оновлення освіти, прагне до самовдосконалення та перебудови власних поглядів на методику викладання української мови. Дякую.
У своїй роботі педагог представила теоретичний блок про розвивальне навчання та поєднала його з практичними вправами,цікавими завданнями, які використовує на уроках. Зібраний матеріал демонструє систему роботи вчителя. Дякую.
Учитель у роботі не тільки дає визначення, що таке розвиваюче навчання, а й наводить методи, технології, а також шляхи досягнення мети розвиваючого уроку. Для роботи в гуртках, парах автор підібрала цікаві види завдань, велика увага спрямовується на самостійні дослідження учнів. Також підібрані завдання і для творчого розвитку учнів. Гарна робота!