Тема. О. Вишня «Мисливські усмішки»
Автор публікації

учитель української мови та літератури
Місце роботи: Новотроїцька ЗШ І-ІІІ ступенів №4
Посада: Місце роботи: Новотроїцька ЗШ І-ІІІ ступенів №4
Документ детально описує урок, присвячений аналізу “Мисливських усмішок” Остапа Вишні (П. Губенко). Мета уроку: ознайомлення з фактами з життя автора, що стосуються створення твору, розкриття значення та особливостей “усмішки”, а також розвиток різних вмінь учнів, зокрема, зв’язного мовлення та аналітичних здібностей.
Хід уроку включає:
- Організаційний момент.
- Повідомлення теми та мети уроку.
- Актуалізація опорних знань через бесіду та літературний диктант.
- Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу з аналізом усмішок “Сом” та “Як варити і їсти суп з дикої качки”.
Урок розвиває вміння аналізувати літературні твори, виховує любов до природи та інтерес до творчості Остапа Вишні. Використовуються аудіозаписи, відеоматеріали та словникова робота.
Конспект уроку побудований в основному методично вірно. Але була не реалізована одна із головних цілей — практичне опрацювання поняття “усмішка” як жанру літератури. Не згодна з постановкою саме такого проблемного запитання (Який жанр увів Остап Вишня в українську літературу?), до речі, навіть при такому формулюванні до нього не зверталися. Паспорт твору “Сом” неповний і логічно не послідовний. Дякую.