Урок біології. Тема: Генетика людини, клас 11
Місце роботи: Скадовська ЗОШ I-III ступенів №3 Херсонської області
Мета: розглянути особливості генетики людини й методи, які використовують для її вивчення, ознайомити учнів зі спадковими захворюваннями людини та способами їх профілактики; розвивати спостережливість, уміння узагальнювати й робити висновки; виховувати сприйняття людини як невід’ємної частини природи.
Цільова група:
Учні 11 класу
Тривалість:
45 хвилин
Після закінчення уроку учень:
Знає: методи генетичних досліджень, спадкові захворювання людини та способи профілактики, генетичні терміни;
Розуміє: особливості організації та функціонування геному людини, закономірності її спадковості та мінливості в популяціях людей, особливості успадкування нормальних і патологічних ознак, залежність захворювання від генетичної схильності й факторів середовища;
Вміє: характеризувати закони Менделя та порівнювати спадковість і мінливість організмів узагальнювати, аналізувати навчальний матеріал, формулювати визначення понять «алель», «генотип», «фенотип», «домінантний та рецесивний алелі», «гомозигота», «гетерозигота» порівнювати генетичні поняття, методи генетичних досліджень, складати родовід родини;
може: ефективно працювати в групі; прогнозувати майбутні результати; шукати оптимальні шляхи вирішення проблеми; брати на себе відповідальність; спілкуватися, висловлювати свою думку та захищати її.
Вчитель біології Вороновська Неля Олександрівна
Урок біології 7 клас. Різноманітність земноводних. Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних
Вчитель біології першої категорії Дзюба Людмила Олександрівна
Розробка уроку з біології “Гуморальна регуляція процесів життєдіяльності.Ендокринна система людини.
Вчитель біології та хімії Ушакова Людмила Василівна
Вплив людини та її діяльності на екосистеми. Урок біології для 7 класу
Учитель біології Беспалова Наталія Юріївна
Конспект уроку біології для 8-го класу на тему: “Імунітет. Імунна реакція організму”
Вчитель образотворчого мистецтва Мартинович Валентина Володимирівна
РОЗДІЛ 2. Портретний жанр. Створення образу людини. Лялька – уособлення образу людини. Тема: Лялька-круп’яничка
Вчитель музики Кузьменко Євген Миколайович
Конспект з уроку музичне мистецтво 7 клас урок 21 тема: Композиція музичного твору
Вчитель біології Бойко Наталія Василівна
Конспект уроку з біології для 8 класу. Травлення людини. Будова травної системи
Урок біології пронизаний безліччю інноваційних методів та прийомів навчання. Це і гра “Плутанина”, і бліц-опитування, і робота в групах, “ажурна пилка”, “результат”, “криголам”. Така активна форма роботи сприятиме зацікавленню учнів предметом, створить комфортні умови для навчання.
Тема надзвичайно актуальна, важливо, щоб діти зрозуміли її важливість та використали знання у майбутньому. Сподобалась система оцінювання у вигляді рейтингової гри “Яблуко”. Вправа “Криголам “проходить динамічно і результативно одночасно.