Урок – дослідження з української літератури у 7 класі
Автор публікації
Посада: Заступник директора з ВР, учитель української мови і літератури
Місце роботи: Любимівська ЗОШ І – ІІІ ступенів Нововоронцовського району Херсонської області
Місце роботи: Любимівська ЗОШ І – ІІІ ступенів Нововоронцовського району Херсонської області
Вікно перегляду документа
Вчитель української мови та літератури Мусієнко Любов Анатоліївна
Урок літератури 6 клас: Поема «Євшан-зілля» ВороногоДізнайтесь про життя та творчість М. Вороного, аналізуючи його поему «Євшан-зілля». Розвивайте мовлення та почуття національних традицій.
Вчитель української мови та літератури Паліс Сніжана Олександрівна
Урок про звертання та вставні слова: ефективні методиВдосконалюйте знання учнів про звертання і вставні слова з різнорівневими картками та мультимедійною презентацією.
Вчитель Хараджа Інна Павлівна
Дослідження клімату Африки: Фактори та особливостіДосліджуйте клімат Африки: особливості, фактори формування та спекотні пояси. Розвивайте дослідницькі навички у класі!
Вчитель української мови та літератури Ямпольська Валентина Романівна
Урок: Євген Гуцало «Сім'я дикої качки» в 7 класіВивчайте урок «Сім'я дикої качки» Євгена Гуцала, формуйте відповідальність до природи та моральні цінності у 7 класі.
Вчитель української мови; вчитель математики Васильєва Катерина Ігорівна, Летенко Тамара Миколаївна
Інтегрований урок: байки Глібова та математикаВчіться з байками Л. Глібова на інтегрованому уроці літератури та математики. Розвивайте мислення та навички співпраці з байкою 'Жаба та віл'.
Учитель української мови та літератури Палазюк Віра Іванівна
Бесіда з читання: Аналіз оповідання «Буран» СушкаОгляд читацьких уроків з аналізом оповідання «Буран» Сушка для розвитку навичок учнів та любові до рідного краю.
Вчитель ураїнської мови і літератури Бенько Любов Михайлівна
Розвиваємо зв’язне мовлення через 'Енеїду' КотляревськогоПідготовка до твору за «Енеїдою» Котляревського: вдосконалення мовлення, розвиток національної свідомості та повага до культурної спадщини.
Дуже багато матеріалу підготовлено вчителькою та дітьми до уроку. Вибачте, але чимало другорядного (для позакласного заходу), тому тема уроку розкрита частково. Обладнання було лише для “декорації” (адже про нього поверхово нагадали в кінці заняття), а презентації або відео не вистачало. Вибачте за відверту категоричність.
Дуже корисні вправи дає вчитель на уроці, щоб досягти мети: вправа “Доброго дня”, бліц-опитування, гра “Народознавець”, дуже добре, що проводится така кропітка словникова робота, а потім робота з текстом, і лише тоді- перегляд фрагменту фільма “Гуси-лебеді летять”. Цікаво, що обрали такий вид роботи як аписання листівок, адже через написання листа відкриваються почуття дитини, котра пише лист. Урок цікавий, дякую.