УРОК З КУРСУ «ПРИРОДОЗНАВСТВО» В 3 КЛАСІ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ СТРАТЕГІЙ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Новодмитрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місце роботи: Новодмитрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Нікіша Олена Петрівна
Урок про вітер: Конспект для 2 класу від Олени НікішоїМета уроку: дослідження вітру та його значення. Використані методи: асоціативний кущ, ЗХД, ажурна пилка. Навчайтеся аналізувати й порівнювати!
Вчитель початкових класів Ткачук Ганна Василівна
Розвиток навичок чисел 11-20 на уроці математикиВдосконалюйте навички лічби до 20, вивчайте числа 11-20 та сантиметри з інтерактивними завданнями на уроці математики.
Вчитель фізики Чорногор Аліна Вікторівна
Розвиток критичного мислення на уроках фізикиДізнайтеся, як стимулювати критичне мислення у фізиці через спеціальні методики: проблемні питання, незакінчені речення та проєктну діяльність.
Вчитель початкових класів Косенко Любов Миколаївна
Урок логіки та схематичного мислення для 2 класуНавчіть дітей логічного мислення через схеми та жарти. Інтерактивний урок з читання схем та креативного вирішення задач.
Вчитель початкових класів Титаренко Вікторія Миколаївна
Місяць: Урок природознавства для критичного мисленняНавчіть учнів 4 класу критичного мислення на тему Місяця з Вікторією Титаренко. Ефективні методи: асоціативний кущ, сенкан.
Вчитель початкових класів Гаврильченко Наталія Іванівна
Розвиток критичного мислення у школіДізнайтеся, як сучасні методи освіти допомагають розвивати критичне мислення учнів через групову роботу та самостійні проекти.
Учитель української мови та літератури Костікова Олена Георгіївна
Аналіз соціально-побутової драми «Наталка Полтавка»Досліджуйте соціально-побутову драму «Наталка Полтавка» на уроці, порівнюючи персонажів та їхні життєві позиції.
Ірина Василівна на уроці застосовує інтерактивні вправи для розвитку критичного мислення. Учні співпрацюють, висловлюють власні думки, міркують, аналізують. Сподобалась технологія “Аукціон”, “Мозкова атака”. Дякую.
Цікавий урок, вчителька побудувала його використовуючи елементи критичного мислення, діти працювали і в парах, і в групах, вчились формулювати висновки, встановлювати взаємозв`язки між природними об`єктами. Можна доповнити його презентацією, або відефільмом. Дякую.