super@urok-ua.com

Урок з літературного читання, 3 клас

Автор публікації
Автор матеріалу: Урок з літературного читання, 3 клас
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Савинська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок літературного читання, присвячений казці Івана Франка «Лисичка і Журавель». Мета уроку — навчити учнів визначати дійових осіб, аналізувати сюжет і поведінку персонажів, розвивати навички читання та виховувати доброзичливість.

Тип уроку: комбінований. Обладнання включає підручник, ілюстрації, маски персонажів, аудіозапис казки тощо.

Урок містить:

  1. Організаційний момент.
  2. Евристична бесіда.
  3. Сприймання казки.
  4. Аналіз змісту.
  5. Театралізоване читання.
  6. Підсумок уроку.

Учні також працюватимуть над створенням нової страви, що підкреслює важливість дружби та взаємодопомоги. Домашнє завдання: скласти новий рецепт страви «Лисичка та Журавель-друзі».

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Інколи вчителі, намагаючись вигадати якусь незвичайну форму проведення уроку, доходять до абсурду. Вибачте, але дане “Літературне кафе” є не зовсім зрозумілим (дивне меню, дивна грошова одиниця, дивна страва). Перевірка домашнього завдання теж викликає непорозуміння. Успіхів!

  2. Перед нами нетрадиційний урок, який креативно створила учитель початкових класів. Хід уроку відповідає уроку літературного кафе. Добірка містить цікавий, нестандартний, корисний матеріал. Захотілося побувати на такому інноваційному уроці. Дякую.

  3. Талановито складений конспект уроку. Наталія Анатоліївна демонструє свою високопрофесійність. Мотивація навчальної діяльності вдало скомпонована. Самій захотілося побувати на уроці, обрати певні види роботи з “меню”, наповнити гаманець “грошовими одиницями”. Театралізоване читання в особах, підбір методичного матеріалу роблять урок довершеним. Дякую.

  4. Неординарна форма проведення уроку, вчитель використовує інтерактивні прийоми та методи. Сподобалась евристична бесіда, практична робота “Приготуй частування для Журавля”, форма проведення словникової роботи в групах.