Урок з української мови у 8 класі “Однорідні члени речення. Узагальнювальні слова при них, розділові знаки при однорідних членах речення”
Автор публікації
Посада: вчитель української мови і літератури
Місце роботи: Синельниківський НВК "ЗОШ I-IIIст. – ДНЗ"
Місце роботи: Синельниківський НВК "ЗОШ I-IIIст. – ДНЗ"
Призначено для вчителів української мови і літератури з українською мовою навчання. Урок реалізує сучасні освітні технології. На ньому використано різноманітні методи і прийоми, а саме: робота в групах, дослідження, творче спостереження, моделювання. Це сприяє розвитку творчих і розумових здібностей в учнів.
Вікно перегляду документа
Учитель української мови і літератури Польська Наталя Анатоліївна
Конспект уроку з української мови 8 кл.: Узагальнювальні слова при однорідних членах речення
Вчитель української мови та літератури Бебякіна Юлія Миколаївна
Конспект уроку з української мови на тему: “Однорідні члени речення”
Учитель української мови та літератури Харабай Юлія Миколаївна
Конспект уроку з теми “Однорідні члени речення. Узагальнення вивченого матеріалу”
Вчитель української мови та літератури Литвин Юлія Миколаївна
Конспект уроку з української мови: «Розділові знаки при прямій мові, цитуванні, у зв’язному тексті»
Вчитель української мови та літератури Решетнікова Марина Володимирівна
Конспект уроку з української мови для 9-го класу на тему: “Складнопідрядне речення, його будова, засоби зв’язку, розділові знаки в ньому.”
Вчитель української мови та літератури Польська Олена Анатоліївна
ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ. ДВОСКЛАДНЕ ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ. СТРУКТУРНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОСТОГО РЕЧЕННЯ. ГОЛОВНІ ТА ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ
Урок починається з мовної розминки “Так – ні”. На уроці присутнє дослідження мовного матеріалу. Робота в групах спонукає до розвитку критичного мислення. Домашнє завдання – створити діалог , використовуючи знання з уроку, сприятиме якісному засвоєнню матеріалу.
План – конспект складено правильно. Словесник демонструє такі форми та методи навчання , які реалізують триєдину мету уроку. Позитивна мотивація заняття базується на дослідженнях, після яких учні висловлюють власні враження та роблять висновки. Сподобався підсумок уроку , в основі якого лежить інтерактивна технологія (Навчаючи – вчуся). Дякую .