Урок зарубіжної літератури “Філософсько-символічний сенс повісті-притчі Е.Хемінгуея “Старий і море”
Автор публікації

ПІБ автора: Шилова Олена Іванівна
Посада: викладач української та зарубіжної літературиМісце роботи: Маріупольський професійний ліцей
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель зарубіжної літератури Лаліменко Наталя Анатоліївна
Аналіз символіки у повісті "Старий і мореДізнайтеся більше про символіку та філософію повісті Хемінгуея. Розвивайте аналіз літератури та занурюйтеся у світ моральних цінностей з нашим планом уроку.

Викладач української та зарубіжної літератури Шилова Олена Іванівна
Філософія Хемінгуея: символіка та творчий аналізДосліджуйте філософський зміст творів Хемінгуея та вдосконалюйте аналіз тексту на уроці-зануренні.

Вчитель зарубіжної літератури Дьяченко Катерина Олегівна
Урок про Ернеста Хемінгуея: його творчість іДосліджуйте творчість Хемінгуея та ідейно-художній зміст його повісті «Старий і море» на захоплюючому уроці!

Вчителі зарубіжної літератури Волкова Юлія Вікторівна, Некіга Лариса Миронівна
Аналіз притчі "Чайка Джонатан ЛівінгстонВивчайте алегорію буття через притчу Баха. Розвивайте аналітичні та критичні навички за допомогою наших інтерактивних уроків.

Практичний психолог Гончарова Вікторія Олегівна
Аналіз ринку друку навчальних підручників в Україні: тенденції, виклики та перспективиАналіз ринку друку навчальних підручників в Україні, розглядаючи ключові тенденції, виклики та перспективи індустрії

Вчитель Зарубіжної літератури Білошевич Людмила Василівна
Урок зарубіжної літератури: Діккенс та СкруджАналіз повісті Діккенса "Різдвяна пісня у прозі": деградація Скруджа та його духовне переродження. Інтерактивні методи, творчість та обговорення.

Вчитель математики Панасюк Оксана Миколаївна
Воля - ключ до успіху: методи та вправи самоконтролюДізнайтесь, як воля впливає на саморозвиток і успіх завдяки методам стимулювання внутрішньої мотивації та вправам для оцінки сили волі.
Хто може однозначно розрізнити,де закінчується абсурд реальності,а де починається фантазія будь-якого письменника?Художнє слово тим і відрізняється від документа,що реалістичні твори містять символічний зміст.У конспекті уроку це добре відображено
Сподобалась форма проведення уроку, використання проблемного питання, рольова гра, складання характеристики імені. Корисним є випереджувальне домашнє завдання. Додатки містять цікавий матеріал, присутній міжпредметний зв*язок.
Хемінгуея давати не так просто, тому є багато варіантів уроків. Ваш конспект мені сподобався. Думаю, початок уроку, рольова гра – це цікаво буде і моїм випускникам. Дайджест – вдале використання ( я зазвичай перевіряю зміст тестом, якщо твір невеликий). І вірш доречний. Дякую за роботу.
Я дуже люблю Хемінгуея, тому з задоволенням читала вашу розробку уроку: я в захваті… Насичено, цікаво, корисно, творчо! Дуже сподобалася рольова гра і монолог моря! Дякую за розробку, Олено Іванівно.