super@urok-ua.com

Узагальнюючий урок за темою «Слова – назви предметів»

Автор публікації
Автор матеріалу: Узагальнюючий урок за темою «Слова – назви предметів»
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Волочиська ЗОШ І-ІІІ ст.№1 Волочиської міської ради Хмельницької області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Цей документ описує узагальнюючий урок з української мови для учнів 2 класу на тему «Слова – назви предметів». Мета уроку полягає в узагальненні знань про іменник, розрізненні назв істот та неістот, а також у розвитку мовленнєвих навичок. Урок включає різноманітні завдання, такі як складання речень, розгадування загадок та ігри. Учні подорожують уявним потягом, зупиняючись на різних станціях, де виконують завдання, що сприяють розвитку колективної роботи та активної участі.

  1. Організаційний момент
  2. Оголошення теми та завдань уроку
  3. Узагальнення понять
  4. Фізкультхвилинка
  5. Ігрові моменти

Обладнання: підручник, таблиці, картки з завданнями, малюнки.

()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Подорож в країну Іменника мене просто захопила цікавими зупинками, творчими завданнями ,які ніби переплітаються павутинкою вправ. А смішинка – веселинка допомогла школярикам трішки перепочити. Дійсно, такий урок залишиться в пам’яті і забезпечить міцні знання, гарний настрій. Мені дуже сподобався урок, учитель – МОЛОДЕЦЬ. Дякую! Творчості ! Натхненя! Здоров’я!

  2. Країна Іменника виявилась цікавою. Хороший початок на встановлення асоціацій, який має логічне продовження у наступному завданні. Усі завдання дуже цікаві і змістовні, багато видів роботи. Назви зупинок також чудові, тільки я особисто назвала би їх словами-іменниками. Або (випереджальний метод) розповіла б про дружбу Іменника з Прикметником.)

  3. Віта Василівна обрала подорож як форму проведення уроку. Для узагальнення та систематизації знань застосовується чимало інтерактивних вправ, що сприяють кращому усвідомленню отриманої інформації. Станції допомагають планувати навчальну діяльність.