super@urok-ua.com

Узагальнюючий урок за темою «Слова – назви предметів»

Автор публікації
Автор матеріалу: Узагальнюючий урок за темою «Слова – назви предметів»
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Волочиська ЗОШ І-ІІІ ст.№1 Волочиської міської ради Хмельницької області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок узагальнення і систематизації знань для 2 класу з української мови. Тема заняття – “Слова – назви предметів”.

Мета: Поглиблення знань про іменник як слово, що називає предмет, вдосконалення мовних вмінь та навичок учнів. Урок спрямований на розвиток уваги, монологічного мовлення, виховання інтересу до колективної роботи.

Обладнання: Підручник, таблиця “Павутинка”, картки з завданнями, макети квітів, різні наочні матеріали.

Хід уроку:

  1. Організаційний момент з мотивацією.
  2. Оголошення теми та мети заняття.
  3. Інтерактивні вправи на узагальнення знань про іменники.
  4. Фізкультхвилинка.
  5. Різні ігрові завдання з мови.
  6. Коментоване письмо, вправи на добір слів, каліграфічна хвилинка.
  7. Підсумок уроку.

Урок включає каліграфічну хвилинку, роботу в групах, ігрові моменти, що робить процес узагальнення знань цікавим і захоплюючим для дітей.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Подорож в країну Іменника мене просто захопила цікавими зупинками, творчими завданнями ,які ніби переплітаються павутинкою вправ. А смішинка – веселинка допомогла школярикам трішки перепочити. Дійсно, такий урок залишиться в пам’яті і забезпечить міцні знання, гарний настрій. Мені дуже сподобався урок, учитель – МОЛОДЕЦЬ. Дякую! Творчості ! Натхненя! Здоров’я!

  2. Країна Іменника виявилась цікавою. Хороший початок на встановлення асоціацій, який має логічне продовження у наступному завданні. Усі завдання дуже цікаві і змістовні, багато видів роботи. Назви зупинок також чудові, тільки я особисто назвала би їх словами-іменниками. Або (випереджальний метод) розповіла б про дружбу Іменника з Прикметником.)

  3. Віта Василівна обрала подорож як форму проведення уроку. Для узагальнення та систематизації знань застосовується чимало інтерактивних вправ, що сприяють кращому усвідомленню отриманої інформації. Станції допомагають планувати навчальну діяльність.