super@urok-ua.com

Василь Сухомлинський «Листи до сина»

Автор публікації
Автор матеріалу: Василь Сухомлинський «Листи до сина»
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: м.Кам'янець-Подільський , НВК №9 імені А.М.Трояна

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Тема уроку – “Листи до сина” Василя Сухомлинського. Метою є розвиток навичок виразного читання, пізнавальної активності, уяви, творчості та критичного мислення. Учнів вчать робити висновки, узагальнювати, доводити власну думку та виховувати доброзичливість.

  1. Ознайомлення з матеріалом через застосування методичної системи «Щоденні 5».
  2. Узагальнення прочитаного, де вчитель обговорює різноманітність книжок і виявляє інтерес учнів до Сухомлинського.
  3. Вивчення нового матеріалу через читання уривків з “Листів до сина”.
  4. Використання ромашки Блума для заохочення творчого мислення.
  5. Бесіда про листування, його значення та роль в житті.

Заняття спрямоване на формування моральних цінностей дітей, зміцнення віри в добро та розвиток творчих здібностей.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Ще раз пересвідчився, що поряд з сучасними методами та прийомами на заняттях не слід нехтувати тією моральною спадщиною. якою володіє наш народ. Головне не методика, а той зміст , який несуть гуманістичні твори В. Сухомлинського

  2. На уроці авторка використовує сучасні прийоми навчання: “Ромашка Блума”, “Позначки”, “Сторітеллінг”, “Щоденні 5”. Все це дозволить вчителеві ефективно розвивати критичне мислення учнів. І як завжди на допомогу приходять оповідання В.О.Сухомлинського. Дякую.

  3. Василь Сухомлинський – класик української педагогіки. І справді, його гуманні ідеї навчання і виховання актуальні і дотепер.

  4. Як добре, що Людмила Миколаївнана на уроці використала стратегії читання. Їдеї В.О.Сухомлинського щодо навчання і виховання дітей тісно переплітаються з ідеями НУШ. Великий виховний потенціал вірша Великого педагога. Доречно було б використати на цьому уроці стратегію “РАФТ”.