Вивчення творчості М.Вороного в школі
Автор публікації

ПІБ автора: Токарчук Тетяна Миколаївна
Посада: вчитель української мови та літературиМісце роботи: загальноосвітня школа І-ІІ ст.с.Невір
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель української мови та літератури Мусієнко Любов Анатоліївна
Урок літератури 6 клас: Поема «Євшан-зілля» ВороногоДізнайтесь про життя та творчість М. Вороного, аналізуючи його поему «Євшан-зілля». Розвивайте мовлення та почуття національних традицій.

Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
Вчимося читати: посібник з англійської для дітейВчимося читати - посібник для дітей і батьків із вправами, транскрипціями та орфографією. Створений для підтримки учнів, відповідає освітній програмі.

Учитель української мови і літератури Стаднюк Ірина Іванівна
Урок про національну гідність у поемі 'Євшан-зілля'Досліджуйте цінності патріотизму та вірності Батьківщині через поему М. Вороного 'Євшан-зілля'.

Вчитель української мови та літератури Дудич Марія Романівна
Контрольна робота з піснями літературного походженняДосліджуйте творчість українських класиків: Шевченка, Вороного та Рутківського з контрольними завданнями для 6 класу!

Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Товари для творчості: широкий асортимент для дітейВиберіть товари для творчості для дітей: малювання, аплікація, ліплення та багато іншого. Розвивайте фантазію разом з Chaspik.ua!

Вчитель зарубіжної літератури Василенко Олена Миколаївна
Данте Аліг’єрі: життя та творчість великого поетаДосліджуйте життя та творчість Данте Аліг’єрі, його шедеври та вплив на італійську літературу.

Вчитель початкових класів Ягупа Ірина Дмитрівна
Урок читання 3 клас: Байки Езопа та ГлібоваЗнайомство з байками Езопа та Глібова в Сумській школі №27. Розвиток аналізу та самостійного здобування знань через інтерактивні уроки.
Перший урок побудований у вигляді прес-конференції. На уроці відбувався навчальний діалог, вирішувались поставлені проблеми, на кінець уроку підводиться підсумок. Домашнє завдання відповідає тематиці опрацьованого матеріалу.