Вправи для розвитку дрібної моторики (віршована форма)
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Рубіжанська СШ №7
Місце роботи: Рубіжанська СШ №7
Вченими доведено, що розвиток рук знаходиться в тісному зв’язку з розвитком мовлення та мислення дитини.
Рівень розвитку дрібної моторики та координації рухів рук – один з показників інтелектуального розвитку і, відповідно, готовності до шкільного навчання.
Вікно перегляду документа
Учитель-дефектолог Карпець Світлана Петрівна
Конспект корекційного заняття з розвитку дрібної моторики для дітей з порушеннями зору (підгрупове)
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Як правильно харчуватись, щоб підтримувати здоровий рівень цукру в крові?
Фізінструктор Кравцова Світлана Анатоліївна
Конспект заняття з фізичної культури із використанням інноваційних оздоровчих технологій
Фізінструктор Кравцова Світлана Анатоліївна
Конспект сюжетно-корекційного заняття з фізичної культури із використанням інноваційних оздоровчих технологій
Вчитель початкових класів Глоба Людмила Йосипівна
Віршована ілюстрована абетка для вивчення літер алфавіту
Вчитель української мови та літератури Чуфицька Яна Валеріївна
Література рідного краю. Грицько Бойко. Віршована казка «Як Андрійко став умійком» для учнів 5 класу. Українська література
О, дрібна моторика – це розвиток мислення! Для діток це дуже цінно! Від того, що ми інвестуємо в них, залежить наше майбутнє, як буде рухатися історія людства. Прекрасний матеріал. А те, що у віршованій формі, – просто “в яблучко”!