Банк завдань для підготовки учнів до участі в конкурсі знавців української мови ім.П.Яцика
Місце роботи: Івановецька СЗШ І- ІІІ ступенів
Даний матеріал містить систему різнопланових завдань для роботи з обдарованими учнями – учасниками конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. Завдання охоплюють програмовий зміст 3 класу, включають елементи випереджувального навчання, вправи ускладненого та творчого характеру. Використання матеріалу допоможе організувати самостійну групову та індивідуальну роботу в класі.
Банк завдань
Вчитель: української мови та літератури Любарська Інна Олександрівна
Завдання для підготовки учнів до Міжнародного мовного конкурсу імені Петра Яцика
Викладач української мови та літератури Чиркіна Валентина Олександрівна
Презентація збірника завдань з української мови з коментарем їх виконання
Вчитель-логопед Татьяна Диденко
Оновлення змісту роботи. Зошит цікавих завдань (нетрадиційні форми роботи з батьками)
Майстер виробничого навчання Бодяк Катерина Іванівна
Комплекс завдань для професійно-практичної підготовки з професії: “Офіціант, майстер ресторанного обслуговування” для 2 курсу
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Заступник директора школи з виховної роботи, керівник краєзначчого гуртка Безверхня Тетяна Миколаївна
Сценарій виступу( з презентацією) рою «Нащадки козаків» на міському конкурсі «Ватра» у межах Всеукраїнської юнацької гри-змагання «Джура»
Тетяно Степанівно, ознайомилася з вашим збірничком завдань. Дуже хороша, на мою думку, розробка, бо містить схожі завдання, які зустрічаються на ЗНО. І якщо дитину, починаючи з початкових класів, поступово вчити, як виконувати такого плану завдання, то легко здадуть будь-яке ЗНО.
Актуальна добірка завдань і в розрізі підготовки до конкурсу, і на звичайних уроках мови, і, навіть на класних годинах, присвячених національно-патріотичному вихованню. На мою думку, ця добірка має бути надрукована, щоб дати змогу вчителям користуватися в методичному кабінеті. Дякую!
Хочу подякувати вчителю за корисний матеріал для роботи з обдарованими дітьми. Завдання потрібні для практикування, у першу чергу, для учнів початкової школи, які вперше братимуть участь у лінгвістичних конкурсах. Дякую за роботу.
Дуже різноплановий матеріал. Деякі завдання можна використовувати на уроці як диференційовані. Дякую Вам, Тетяно Степанівно, за таку плідну та кропітку роботу. Візьму завдання до своєї скарбнички.
Тетяно Степанівно, ваша розробка дуже корисна для вчителів української мови, які практично працюють з обдарованими дітьми. Але вважаю, що такі завдання можна давати дітям, які і не приймають участь у конкурсі Яцика, а пізнають чарівний світ мови. Цікаво.
Звичайно, Світлано! Немає меж вдосконаленню дитини. Додаткова робота – це не тільки підготовка до майбутнього ЗНО, а й підвищення самооцінки дитини. “Я можу!” – це майбутнє “Я хочу знати більше!”