Гра як метод виховання молодших школярів

Цей документ присвячений аналізу та теоретичним основам використання гри як виду діяльності дітей молодшого шкільного віку в навчально-виховному процесі. В документі висвітлено:

1. Теоретичні основи гри як активної форми пізнання, класифікацію ігор, творчі ігри, їх значення і виховні можливості.
2. Практичний досвід використання різних видів ігор для розвитку молодших школярів, зокрема їхній вплив на пізнавальний розвиток і соціалізацію дітей.

Особлива увага приділена значенню ігор для розвитку творчого потенціалу дітей, формування навичок взаємодії в соціальному середовищі, а також ролі вихователів і вчителів у організації та проведенні ігрових занять.