mail@urok-ua.com

Гра як метод виховання молодших школярів

Матеріал містить теоретичні основи гри як виду діяльності дітей молодшого шкільного віку, зокрема гра розглядається як активна форма пізнання навколишньої діяльності, подано детальну та чітку класифікацію ігор, розглянуто творчу гру та її значення й особливості використання в навально-виховному процесі.

Подобається
Подобається У захваті Ха-ха Ого Сумно Злість
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
244

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Цікаво було перечитати матеріал, згадати, що ігрові методи – це активна форма пізнання навколишньої діяльності молодших школярів, тут подано детальну та чітку класифікацію ігор, розглянуто творчу гру та її значення й особливості використання в навально-виховному процесі.