super@urok-ua.com

Григорій Квітка-Основ’яненко. Батько української прози, один із перших у Європі «творців людової повісті» (І. Франко). Гуманістичний пафос, християнські ідеали, етнографічне тло творів. ТЛ: літературний напрям та течія, сентименталізм.

Автор публікації
Автор матеріалу: Григорій Квітка-Основ’яненко. Батько української прози, один із перших у Європі «творців людової повісті» (І. Франко). Г...
Посада: Учитель української мови та літератури
Місце роботи: Роменська ЗОШ І – ІІІ ст. № 11

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Цей документ описує урок з української літератури для 9-А класу, присвячений творчості Григорія Квітки-Основ’яненка, відомого як батько української прози. Він є одним з перших європейських творців “людової повісті”.

Цілі уроку включають:

  • Ознайомлення з життям і творчістю письменника;
  • Визначення ідейно-тематичної спрямованості твору “Маруся”;
  • Ознаки сентименталізму;
  • Характеристика головних героїв твору;
  • Розвиток навичок виразного читання та критичного мислення;
  • Виховання поваги до творчості митця та любові до оточуючого світу.

Урок структурований як урок-подорож із використанням

  1. методів творчого читання,
  2. евристичних,
  3. дослідницьких.
Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Один коментар

  1. Урок – подорож складено відповідно до вибраного типу, маршрут чітко визначено, зупинки позначено, вказано хронометраж виконання певних завдань. Урок носить розвиваючий характер. Доцільно застосовані методи, прийоми навчання. Епіграф уроку здійснює комунікативно-діяльнісний підхід до вивчення даної теми. Дякую.