Конспект інтегрованого уроку для 4 класу на тему «Водойми України» В.О. Сухомлинський «Не забувай про джерело». Виготовлення паперових човників
Місце роботи: комунальний заклад "Навчально-виховний комплекс "Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІ ступенів – академічний ліцей № 15" Камянської міської ради
Мета: вчити дітей виразно читати, аналізувати твір, удосконалювати навички читання віршованих творів, формувати вміння працювати над текстом; вникати у його зміст, вчити правильно інтонувати речення, різні за метою висловлювання, викликати бажання брати краще з літературних джерел для самовиховання; розвивати навички швидкого, виразного, свідомого читання; розвивати в учнів допитливість, інтерес до навколишнього життя, збагачувати словниковий запас слів; виховувати бережливе ставлення до природи, як до рідного дому, зберегти нашу планету Земля для нащадків.
Конспект уроку
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Белякова Світлана Миколаївна
Конспект уроку трудового навчання для 2 класу за темою: Згинання і складання паперу. Виготовлення з деталей геометричної форми паперових макетів килимів, прикра...
Вчитель початкових класів Єрьоменко Світлана Михайлівна
Конспект інтегрованого уроку з образотворчого мистецтва, літературного читання для 3 класу
Вчитель початкових класів Полева Людмила Анатоліївна
Урок позакласного читання. «Людина починається з добра». В. Сухомлинський «Розділена радість»
Вчитель української мови і літератури Медведєва Іванна Святославівна
Конспект уроку української літератури в 6 класі на тему: “Казка “Названий батько”. Відображення у творі уявлень народу про щастя, про працю як основ...
Вчитель початкових класів Чернишенко Тетяна Василівна
Конспект уроку з курсу «Я і Україна» «Права свої знай, та про правила й обов’язки не забувай» та мульти медійна презентація-супровід до уроку
Вчитель початкових класів Білик Інна Володимирівна
Опис досвіду роботи вчителя початкових класів Білик І.В.
Спадщина Василя Сухомлинського багата на твори морального змісту, ціннісного спрямування. Обладнання вказує на інноваційну діяльність вчителя з учнями на уроці. Ігрові вправи сприяють кращому опануванню матеріалу.
Сподобався конспект, приємно, що додано вірш учениці.
Добре, що урок почався з очікування учнів, а саме з вправи “Продовжіть речення”. Головне на цьому уроці – робота з картою. Заслуговує на увагу те, що використано стратегію “Кубування”( дещо інше “Таксономія Блума”). Що саме за робота проводилась в парах не висвітлено. Що дало на уроці читання вірша “Джерело”???