Конспект інтегрованого уроку з природознавства і літературного читання
Автор публікації

ПІБ автора: Голяченко Тамара Володимирівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Іршанський НВК "Гімназія – ДНЗ"
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Заступник директора з навчально-виховної роботи Богуславська Анастасія Вікторівна
Інтегровані уроки: синтез літератури і наукиІнтеграція в освіті: ефективне засвоєння знань, розвиток творчості та активність учнів завдяки інтегрованим урокам з літератури.

Вчитель початкових класiв Хоменко Свiтлана Миколаївна
Інтегрований урок: родинні цінності для 3 класуІнтегрований урок з предметами «Я у світі» та читання. Формує уявлення про моральні цінності, родинні зв’язки. Активні методи навчання.

Вчитель початкових класів Заярна Алла Федорівна
Інтегрований урок: Казки й англійська для 2 класуІнтеграція українських казок та англійської мови: діалоги, читання, та інсценізація казки для формування компетенцій у 2 класі.

Вчитель початкових класів Петрійчук Галина Ростиславівна
Урок поезії: Виготовлення сніжинок та творчість ВороногоДосліджуйте урок Галини Петрійчук про вірш "Сніжинки" та виготовлення витинанок. Розвивайте творчість та любов до природи!

Вчитель початкових класів Плитчук Ганна Миколаївна
Інтегрований урок: Прикметники ВінграновськогоВідкрийте світ прикметників-синонімів та антонімів через поезію Миколи Вінграновського. Урізноманітнюйте навчання іграми та творчими завданнями.

Вчитель початкових класів Вихрович Олена Євгенівна
Інтегрований урок: Казка та природознавство для 3 класуПознайомте учнів з казкою 'Чому в морі вода солона', формуючи знання про воду та людські чесноти.

Вчитель початкових класів Давидова Світлана Олександрівна
Дидактичний матеріал для 4 класу з української мовиПовторіть фонематичний, граматичний та орфографічний матеріал з української мови за творами В. О. Сухомлинського.
Інтеграція літературного читання та природознавства вдалася, на мою думку. Вчитель вміло поєднує природничу інформацію з читанням. На уроці використовується відео, інтерактивні методи навчання, що спонукає учнів до роздумів.