Конспект уроку із зарубіжної літератури для учнів 7 класу на тему “Поетизація життя людини у фольклорних та літературних баладах”
Автор публікації
Посада: Учитель зарубіжної літератури, української мови та літератури
Місце роботи: Конотопська гімназія Конотопської міської ради Сумської області
Місце роботи: Конотопська гімназія Конотопської міської ради Сумської області
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель зарубіжної літератури Швед Оксана Романівна
Урок про казку «Пензлик Маляна»: мистецтво КитаюЗнайомтесь з культурою Китаю через казку «Пензлик Маляна». Розкривайте фантастичні елементи та формуйте естетичний смак.
Вчитель зарубіжної літератури Бершадська Наталія Михайлівна
Поетизація природи у Кітса: аналіз та дослідженняДосліджуйте пейзаж у поезії Джона Кітса. Презентація для учнів 5 класу, що включає аналіз вірша та його переклади.
Вчитель зарубіжної літератури Руденко Ольга Валентимнівна
Джон Кітс: Поезія природи в «Про коника та цвіркуна»Відкрийте красу поезії Джона Кітса на уроці, де поетизація природи стає натхненням для любові до поезії та творчості.
Вчитель зарубіжної літератури Цьомко Маріна Олегівна
Виховання через захід: любов у зарубіжній літературіДе є любов, там є життя - залучає учнів 5-9 класів до глибшого розуміння дружби через сценки та інтерактиви на основі зарубіжної літератури.
Учитель хімії та основ здоров'я Бірук Ліна Якимівна
Життєве кредо: урок планування для 9 класуДізнайтеся, як ефективно планувати життя, розвинути життєве кредо і досягати цілей у різних сферах з нашим планом уроку для 9 класу.
Вчитель зарубіжної літератури та етики Ткачова Наталія Олегівна
Генріх Гейне: Життя і творчість німецького поетаЗануртеся у світ поетичного генія Гейне. Відкрийте його вплив на літературу через інтерактивні технології.
Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Чеботарьова Антоніна Миколаївна
Еволюція образу Раскольникова у «Злочині і карі»Вивчайте еволюцію образу Раскольникова з «Злочину і кари» Ф. Достоєвського. Аналізуйте його моральні дилеми та внутрішні конфлікти.
Вважаю, що є розбіжності між типом уроку та сформульованою метою. За змістом конспекту — це урок повторення та узагальнення вивченого (перед написанням контрольної роботи). Доречною є робота в групах. Презентація відповідає ходу заняття. Дякую. Кожукало Н.
Для перевірки знань , умінь і навичок вчитель використовує інноваційні методи навчання. Узагальнюють знання учні співпрацюючи в групах. Завдання цікаві, пізнавальні, потребують від школярів міцних знань з вивченої теми.
Цікавим вважаю, що кожний слайд має неначе свою анотацію, опис, презентація цікава. Але я якось не дуже побачила структуру уроку: є організаційний момент, є мотивація учнів до навчання, а третім пунктом стоїть підведення підсумків, висновки. А головна частина? Пробачте, що висловила так свою думку, бачу вашу творчість, зацікавленість у роботі, дякую за конспект з презентацією.